五月(🎉)(yuè )の町裏ら(👡)しい(🐇)夜は(📣)次第(🦖)に更(gèng )ふけて行(🏺)った。お島の許(🌉)もと(🥕)へ手(shǒu )習(xí )に通って来る近(🕣)所の娘達(🌌)も、提灯(🛩)(dēng )ち(📮)ょうちんをつけ(🍈)て帰って行った(🌩)。四(sì(✈) )辺(➗)(fǎn )あたりには早く戸を閉(🌁)めて(🏯)寝る家(♑)(jiā )も多い。沈(🧦)まり返った屋外そ(🕡)との方で、高瀬(lài )の家のものは誰の声とは一寸(cùn )見(jiàn )当のつかない呼声(🍶)を(🚠)聞きつ(🏽)けた。
「もう(🦋)私は(🚂)士(🧡)族(💟)は駄(duò )目(mù )だという論だ。小諸(zhū )です(🕣)こし骨(👚)ほねッ(💪)柱ぱし(👃)のある奴は(🛄)塾の正木(🛩)(mù )ぐ(🔍)らいなものだ」
(🕊)翌(yì(🙉) )朝高瀬(🦁)は(🌃)塾へ(😃)出ようとして、例(lì )のように鉄(zhí )道の踏切のところへ出(🏢)た。線(👽)路を(🔳)渡っ(🍈)て行く塾(⛏)の(🥇)生徒など(🚌)もあった(🕥)。丁度そこで与良(liáng )町よらま(⏲)ちの方からや(💯)って来(🌰)る子安(🏫)に逢った。毎(měi )時(shí )いつも言い(🆚)合せたよ(🥡)うに皆(✴)な(💗)の(🤩)落合(hé )うと(🌜)ころだ。高瀬(lài )は子(zǐ )安を(🔦)待合せて(🤽)、一諸(👔)に塾の方(💵)へ歩いた。
「子安(🕣)(ā(🌡)n )君はナカナカ好い身体で(😟)すネ―(🔧)―(📌)」(📰)
「どう(⏫)でしょう、高(🍖)瀬(📤)君(jun1 )、今度塾へ御(🕞)(yù(📭) )願(🥒)(yuà(❄)n )いしました伜せがれの奴は。あ(🤩)れで弟(🥧)と違って、性質は温順(🖍)すなお(🐦)な方なんで(⭐)す(😇)がネ。あれは小学校(🍝)(xiào )に居(👴)る時(🍰)代(dà(🐈)i )から図画が得意(yì(🛫) )で(🚧)して、その方では何時(shí(Ⓜ) )でも甲を貰って来(lái )ましたよ。私が伜に、(💬)お(🎉)前(qián )は何(📰)に成(chéng )るつもりだッて聞きま(🌳)したら、僕は大きく(😶)成ったら、(💝)泉先生のよ(🚾)う(📢)に(🆘)成るんだなんて(🤦)……あれで物(🤞)に(🏹)成(chéng )りましょうか……」
矢場は正木大尉や桜井先(xiān )生(📊)などが発(🎍)起で、天主台の下に(😺)小屋を(👮)造って、(🐊)楓かえ(🕓)で(📀)、欅(🏹)けやきなどの緑(🌒)に隠(yǐn )れた、極(🔞)く静かな(🔗)位(wèi )置にあった(🕊)。丁度そこで二人は(🚟)大尉と体操(cāo )の(🚫)教(jiāo )師とに逢った(🗼)。まだ他の顔触(🔆)か(😑)おぶれも(🍴)一人(🥀)二人(🌦)見えた(🆎)。一時(shí )は塾(shú )の(💆)連(lián )中(🔊)(zhō(👘)ng )が挙こぞ(🤰)ってそこへ集った(💄)ことも有っ(😑)たが(🥌)、(🤑)次(cì )第(👜)(dì(🛶) )に子安(🦐)の足(🏺)も遠くな(🏗)り、(🗻)桜(yī(💲)ng )井(👦)先生(🧠)もあまり顔を見せない(🏨)。高瀬(👨)が園(⛴)内(nèi )の茶屋(🏭)に預け(🎀)てある弓の道具(jù )を取りに行(🈯)(háng )って来(🏠)て学士(shì )に交(jiā(💳)o )際(😇)つきあう(🚉)というは彼(bǐ )としてはめず(⏭)らし(🔙)い位(🚊)(wèi )だ。
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