「うむ、新(xīn )入生の(📎)ために戦(zhàn )うつも(😙)り(🗿)だった(💆)ん(⚾)だね。」
「そ(🚉)んな(🎐)けちなこ(🦗)と(🥊)を考えるのは、よせ。僕ら(🗒)は、四年とか(⏬)五(🍞)年とか(🐫)いうことにこだわる必(⛎)要(yào )はな(😱)いん(🐘)だ。そ(😊)れよりか、一(yī )年から五(🥔)年まで(🍍)の正(🛏)しい生徒が(💥)、縦たて(🃏)に(🙁)手を握りあうことが(🛰)大切じゃないか。本田の弟(🌤)も、(🦂)その正しい生徒の一(🔩)人だ。だか(🕒)ら僕らは(🚍)それをバックしようと言うん(🔻)だ。……(🙃)四年(nián )生に(🦖)だっ(⭕)て、(👔)つまらん奴はいくらも(🌪)居る。―(✒)―(💘)僕らは(📟)――少くとも僕だけは――そ(🐛)んな奴と(🤘)は手(shǒu )を握り(⏪)た(🤑)くない。そんな奴と手を掘(jué )って、五年(❣)生に対抗したっ(🗓)て、それが何にな(🤱)るんだ(🚇)。」
(😂)学(😆)課には彼はか(🐭)なり(🚊)熱(🥨)心だった。また、教科書以(yǐ )外の本(běn )も(🏢)毎(🚐)日いくらか(🖍)ずつ読(dú )ん(🌇)だ。た(🌁)い(🧕)ていは少年(nián )向(🍱)き(🌄)の雑(📤)誌(zhì )や伝(🐨)記類(lèi )だったが、恭(gōng )一の本(běn )箱か(🚷)ら、美しく装幀された詩集や歌集などを、ちょいち(🥣)ょい(🤬)引(🔓)(yǐ(⛷)n )きだして読む(🌇)こともあっ(🤩)た。むろんそ(🔅)のい(🐐)ずれもが、彼には(🚿)まだ非常にむ(🎫)ずかしかった。しかし、恭(🐮)一におりおり解(jiě )釈か(💺)いしゃくしてもらっ(🎅)たりしてい(🐎)るうち(😴)に、詩や歌(❌)のこころとい(🗑)うものが、い(♈)つとはなしに(👊)彼の感情(qí(🖋)ng )に(⏭)しみ(🍩)入(🌅)って来た。そ(🈵)して、時には(🔋)、寝(qǐn )床(🙆)(chuáng )にはい(📘)ってから(✂)、自分で歌(👬)を(🛩)考え、(🎬)そ(🌅)っと起きあがって(💭)、それを手(shǒ(❔)u )帳に書きつけた(📏)りすること(🅰)もあっ(💣)た。
「そんなこと、(🤐)ありません。」
「(🥎)それはたしかだ。」
「あ(🕢)い(👠)つ、いよいよ生(💂)意気(😦)だ!」(🔈)
「本田(🐇)とか言(yán )って(👻)たよ。」
次(cì(➡) )郎(láng )はそ(📇)っ(👠)ぽを向(🦋)(xiàng )いて(🏘)、返事(shì )を(🍦)しなかった。大沢(zé )は(🐎)、(🐛)恭(🍪)一(🏔)と顔(📣)見合わ(👼)せ(🐐)て、微(♐)笑(🎨)しながら(🛎)、(👒)
方々で賛成の声がきこ(📌)えた。
(🔙)しばらく(🏐)沈默がつづいたが(⤴)、大(dà(🎚) )沢はにこにこして、
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