「ぼく(😽)はだめ(👒)だ」(😟)と千三(👋)が(👹)いった。
「(🏗)どこへいったん(👥)ですか」と光一(😼)がきく。
それを見て小(xiǎo )原(🕔)はまた(🚅)いう。
安場は翌日規則正しい練習をした、一(🍕)回二回三回(🛏)(huí )一同は夜色(sè )が迫るまでつづけ(🌼)た(📻)。いよいよ明日あすにな(🚟)った(🔷)土曜(🗯)日(💍)の早朝から一同が集まった。
だがか(🏈)れは少(🎓)しもひるまなか(⛔)った、(🚟)かれの鉄(zhí )砲のごとき速球(🐰)(qiú )はまたたく間にふ(🐢)たりを三振せ(🔈)しめた(💌)、(🔌)つ(📗)ぎは柳光一で(🍠)ある。光一(🐖)はボ(🌼)ックスに立っ(👫)てきっ(👭)と投手(shǒu )を見やった、かれは速(🕞)球(🈂)に対して確(🕳)(què )信があ(💊)る。千三は小学(xué )校(xiào )にあ(🥃)りし(🍠)と(🌱)き光一のくせをよく知(🔨)っ(🥡)ている(🛏)、か(🛸)れは光一がか(🚈)ならず自分(fèn )の(🥄)方(fā(🍆)ng )へ打つだ(🌶)ろうと思っ(🥜)た。
先生の(💏)声は次第に(🏍)涙(lèi )をお(🏀)びてきた。
「手(shǒu )塚! 手塚(😕)(zhǒng )!」
(📡)目(📛)(mù )がさ(🧖)めると、もう朝(🚶)(cháo )日(rì(📗) )が一(😂)ぱいに窓(chuāng )からさし(🌁)こんですず(🐾)めの(🔓)声が楽しそうに聞こ(🚮)える。
「へそ(🈸)をだせい、(😞)おい」
「そうです(🈺)、(🎖)ぼくもずいぶん(🖇)中学校の(🐿)やつら(🅱)にばかにさ(🎭)れ(➰)ました」(🆑)
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