大沢(🚥)がはた(📴)から口を出し(🥒)た。
「だって、五年(💀)(niá(🎚)n )生は無(🥂)(wú(🍬) )茶(🛅)ばかり言うんで(🏌)す。あんなこと言(😻)(yá(👻)n )わ(🧔)れて、僕、(🌏)へこんでいたくないんで(🚓)す。」
と(💕)、最初の提案者ていあ(🤮)んしゃ(🥠)が、(🚃)ちょっ(🔱)と(🚷)間をおいて、たずねた。それは(🔰)いかにも(👉)自(zì )信のない(🚉)たず(🙍)ねようだった。
「(🌼)どうだい、(🕳)本田の弟だったら、これから狐なんか(✨)にいじめられ(🥔)ないよう(🙍)に、四年生でバックしてやろ(🔡)うじゃないか。」
「な(♏)るほど、(🚇)そ(🚅)れではそのちびの新入(🚻)生が(🔯)狐の顔(🍘)(yá(🍀) )を(🥜)穴の(🛄)あくほど見つ(🥡)めていたっていうわけか。」
「そ(😲)うだ(🕢)、本(🗝)田次(cì )郎ってい(⏹)う(🏢)んだそうだ。」
み(🔭)ん(👣)なが(📡)どっと(🔪)笑った。恭(🥅)一(yī )はて(🍼)れ(😱)くさそう(🥇)に苦笑(📅)して、顔(yá )をふせた。
「負(👲)けた(😸)よ。今日は次郎君にす(😉)っかり軽(qīng )蔑されちゃ(👴)った(🎄)。わっは(⛏)っはっ(🦁)は。…(🔃)…今(jīn )日(⏩)(rì )は、ここ(😚)い(🔣)ら(🔃)で失(📘)敬(jìng )しよう。」
「元来、正義は階級にあるんじゃな(⛔)い(👑)ん(🐌)だ。ど(👸)んな階級にだって、正しい人もいれば、正(zhèng )しくない人(🏫)もいる。正義は(🧟)、(💥)そ(🛍)れをもっている一人(rén )一人(rén )の胸に(🌆)しかないんだ。五(🍰)年生(🚁)(shē(🧢)ng )は(🌪)五年生なる(🐼)が(🔗)故(🈳)(gù )に(🍊)正義の持主ではない(💳)。同(tóng )様に僕らも(🦍)、四(➗)年(nián )生なるが(🌑)故に正義(🤵)の擁(🐓)護(🌑)者だ(💱)と主張するわけにはいかない。四年生とか五年生とかいうことは(🏀)、要するに正義とは何(hé )の(🐲)関係も(🔈)ない(👈)こと(💲)なん(🗃)だ。それをいか(🔁)にも関係があ(⏩)るかのように(🏔)思いこんで(💣)いるところ(🏋)に、(🖇)この学(xué(💘) )校(xiào )の病(bìng )根(gēn )が(⏰)あり(🍸)、校風の(🤤)あがらない大き(🎢)な原(yuán )因が(🈂)あるんだ。この学校では(🔦)、上(🥛)級の名においてい(🥫)つ(⤵)も(🍊)正(zhèng )義(🆎)が(🌳)蹂躙(😪)じゅうりんさ(📸)れてい(💓)る。現に本(㊙)田の弟(dì )の場合(hé )がそ(🌟)れだ。僕(pú )はもう一(yī )度はっき(🧟)り言う、正(zhè(🧑)ng )義は階(🍼)級(🔃)になくて人にあるん(💲)だ。もしそうでなければ、(🍸)全(🥄)校一致も期待出来ない。それ(🐜)が期(qī )待(🐁)出来(lái )るの(😬)は、正義(🎖)(yì )が階級の独占物どくせん(👢)ぶつでな(☔)くて、何人の胸にも宿(🅰)りうる(😤)からだ。だから僕は(👑)、同級生の団(🌑)結よ(❌)りも、(🕗)正しい人(⏫)の団結が先(⚽)ず必要(🖋)だと思う。僕(🎀)は四(sì )年(nián )生(📡)を愛し、五(📞)年(🖍)生(shē(❓)ng )を(😖)憎むた(👘)めに(🚰)、(🎇)本田(tiá(💆)n )の弟(🔓)をバッ(🐕)クしようと言うんじ(➡)ゃない(🤠)。僕(🔸)は学校全体(tǐ )を愛(ài )するんだ。学校(xiào )全体の正(🗾)義(💦)(yì )を愛するんだ(🐜)。そのためには、本(běn )田の(👠)弟の(👶)ような、不(🏞)正(zhèng )に屈しない魂をあくま(🔌)でも擁護しなけれ(📋)ばなら(😜)んの(😇)だ。問(🧓)題(🤐)は、四(🌆)年生の権威がどうの、名(míng )誉(😼)がどうのというよう(🌾)な、そ(🚿)んなけちけちしたことにある(🤤)んじゃない(⛸)。大垣(🧣)校(🎾)長の(💐)謂いわゆる大慈(🍪)悲(📨)の精神(📹)に生(shēng )き、全校の正(🕌)義を護ろうと言う(🈲)んだ(🦇)。おれ(🎭)の言ったこ(💼)とを誤解せ(♏)ん(🚂)ようにしてくれ(🏅)。」
三(sān )つボタンが(📦)はた(📥)から(✡)口(⚡)を出し(📴)た。
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