かれには、ま(😋)った(🈚)く自(🎴)信がなかった。白(bái )鳥(📟)会(huì )時(shí(🐒) )代の心(⚫)の(😸)修(⚓)練(🔹)も、友(🧚)愛(ài )塾の助(🙌)手とし(🙇)ての現(💍)在の信(🛳)念も、こうし(👇)た場合(⌛)の態(🎧)度を決(jué(🤹) )定(😟)す(🌙)るには(🀄)、(💕)何(🤧)のたしにも(🚢)ならなか(🎩)った。かれがこれまで(🚕)信奉しん(🗄)ぽう(🤰)もし、実践じっ(📉)せんにもつとめて来た、友(yǒu )愛(🕟)(à(🔼)i )・正(zhè(😘)ng )義・自(😒)主・自(🖊)律(🏆)・創(🍔)造、といった(🕒)ような、社会生(shēng )活の基本的徳目(🅰)とくもくは、今(jīn )のか(🎷)れには、全く力(lì(🌱) )のない、空疎くうそな(🔙)言(😿)葉の羅列られつでし(😥)かな(🔁)かった(🗞)。そし(💘)てそこに気(🎀)(qì )が(🈳)つくと(✝)、かれはいよいようろたえた。
(🐪)次郎は(🈹)吹(⛽)ふき(🏫)だしたい(🤒)気(🧟)持ちだった(🥕)。同(📈)(tóng )時に、心(🚾)の中で思った。
「そりゃあそう(🔙)だろ(⛸)う(🐣)。それが(🍉)あらわ(⛅)れるのはまだ早いよ(🛒)。」
「すると、起(qǐ )こしてまわるほうが早(🏡)いですかね(📗)。」
次(cì )郎(láng )は吹ふきだしたい(🥡)気(qì )持(♎)ちだ(🛴)っ(🍷)た(🍹)。同時(🌻)に(🏷)、心の中で思(sī )っ(😹)た。
大河は板(😻)木を(🏰)打ちや(🛷)め、けげんそうに次(🙌)(cì )郎の(🔔)ほうを(🎟)ふ(🎊)り向(xiàng )いて槌(chuí )を(☔)わ(🗂)たした。次郎(láng )は、すぐ大河に代わ(🕵)って板木を打ちだしたが、そ(🐪)の打(🌟)ち(♉)かたは、一つ(🍵)一(📂)(yī )つの(🌿)音(yīn )が余韻よいんをひく(🐠)いとまのない(⚓)ほど急調子(🤐)で、いかにも業ごう(🎶)をにやしているような乱暴さ(🐅)だった。
た(🐡)だ(👇)、組織(🤺)に関する(🔉)こ(🚜)と(🚃)で、室編成の(🅱)ほかに、生活(🦒)(huó )内容の面から、いろいろの部(🚡)が設(shè )けて(📗)あり(😣)、(🈳)全員(📮)が期間(😘)中(🛷)に、一度はど(🧖)の部の仕(shì )事も体験するという仕組(zǔ(🏷) )みに(🗞)なって(🗑)いたの(💖)で、その運営の方法や、(🚑)人員(👘)の割り当(🛴)(dāng )てなどについて、いろ(🈶)いろの質(🔗)(zhì )問(📧)が出(👏)、(🏗)そ(🌔)の説明に大部(bù )分の時間がつ(🌮)いやされ(🎸)たのであっ(🍰)た。
次郎が入り(🎖)口に立って様(yàng )子(zǐ )をながめていると、(🚁)
「う(🔻)む。それ(♈)はきいた。しかし、私が何もかも(🎄)知(zhī )っていた(🌦)こ(🦖)とにす(🏮)ると、君の名前だけでなく、大河の名前も出さなけれ(🏔)ばならなくなるんで(🆖)ね。」(❇)
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