「その実際を、お(👻)たがい(🚶)に鍛(💙)き(👼)たえあう(🎆)のが、ここの生活(huó )だろう?」(🙍)
それは第二の(📏)笞(⏪)だ(🎃)った。しかも、第(dì )一(yī(😆) )の(⛩)笞よりはるかにきびしい笞だった。
と、朝倉先生(✊)(shēng )は、まじ(🔏)まじと次郎の顔を見(🌛)ながら、
「そうかも(🏖)しれないね。……それで(🔎)、べつにこれ(㊙)までと大して変わったこともな(📟)か(✌)ったんだ(🤑)ね。」
そのあと、就(⬇)(jiù(🗯) )寝前の行事(shì )と(😍)して、最(🎫)初の静(🎁)坐(zuò(🦎) )せいざがはじまった。塾(⛳)生た(💬)ち(😴)は、各室(🚩)ご(🏕)と(👫)に、きち(👂)んと縦たてになら(📡)び、朝倉(🈶)先生の指導(🏌)に(🐉)したがっ(😏)てそ(☕)の姿勢(shì )をとっ(🧘)た。
ところ(🐊)で(🌓)、かれ(💨)の(🙁)言(😖)葉が終わるか終(📘)わらないうちに(🌯)、二三の室から、急にさわ(🏯)がし(🔢)い(🙆)人(rén )声や物音が、廊下をつたってき(👲)こ(🎆)えだした(🍟)。
「すると、起こ(🚯)してまわ(🈁)る(🤲)ほうが早いで(🍏)すか(🍸)ね。」(🌦)
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025