第(🔔)一、入学の(🏁)当初から、五(🦀)(wǔ )年生(shēng )の間に(🕯)「生意(⏱)気(qì )な新入生」と(🥑)して(🎢)有名(míng )になってい(🥑)た彼(bǐ(🤨) )は(🗽)、(🥈)彼らに鉄(🚂)拳制裁の(🏯)口実を(🌠)与(🌶)(yǔ(📼) )え(🔦)まいとし(🌕)て、校内では無(wú )論のこと、(🌗)ちょっと散歩(📧)に出(chū )る(🏏)のにも(➿)、始終頭(tóu )をつかい、気(qì )を張っていな(🔣)け(🏈)れば(🚭)なら(🤘)なかった。「狐(🐈)(hú )」や(🎛)「(🌏)三(sān )つボタン」のよう(🌏)な(👿)上級生に対し(🔄)て、卑(bēi )屈(🧔)ひくつに(⏮)もならず、(💌)言い(🌕)がかりもつけられないようにするには、(🏣)次郎の苦心も、実(shí )際(🛶)並(♏)(bìng )たいていではな(🏕)かったのである。彼(🔉)はちょっと門口を出るの(🚿)に(🗡)も、(🏓)必ず制服(🥢)制帽(mào )を(🖲)つけて(🤓)いた(🦈)。街(jiē )角では、一応四方を見(jiàn )渡して、五(wǔ(🍚) )年生の姿が(🍋)見えると、(🏂)相(🔟)手(shǒ(✝)u )がどこ(🦄)を(🦔)見ていよ(💁)うと(✡)、それに対してきちん(🐍)と敬礼をした。むろ(📐)ん、校則は(🚞)、どん(💤)な(🧘)些細(😥)なことでもよく守(🔈)った。そ(🕯)の点では、人(🔛)一倍細心な恭一(🍊)で(🎛)すら、彼の几帳面きちょうめんさをおりおり冷やかし(✖)たくらい(🏈)であった。その代(dài )り、彼は、(🍗)今後五(wǔ )年生(🚓)に無(🤷)法な暴(🐩)行を加えられたら、退学処分の危険(🕕)を冒して(💌)も、思(sī )い(🔠)きって反(⚪)(fǎn )抗(kà(🌨)ng )を試みようと、(💚)固(⏯)く心(xī(😊)n )に誓(🏖)(shì )って(📓)いた。彼が彼の小刀(dāo )ナ(💀)イフ(🔃)を(😚)筆(😊)入(🤕)に入(🏉)れな(👛)い(😫)で、いつも衣嚢かくし(😁)に入れ(🐤)ていたのも(❓)、(🎯)実はその(🍫)ためだったの(🔇)である。
「する(🎪)と、(🌃)あ(🏓)いつらにぺこぺ(🚯)こする方(fāng )がいいんですか。」
次郎はそっ(🏟)ぽを向(🈂)いて、返(⛸)事をしなかった。大沢(💒)は(✅)、恭(💉)一と顔見合わ(🍀)せて、微笑しながら、
「そ(🥧)こで、(🌛)四(🍗)年生の責任(rèn )いよ(🔕)い(📖)よ大なり(🚑)、(🙏)だね(🚍)。」
狐が今(jīn )度は(🛀)うす笑(xià(😊)o )いしな(🚸)が(😊)ら言った。
「あ(😫)たり(🎠)ま(💦)えにしていても、生(📙)意気(🔛)だって言ったら(💘)?(🥜)」(📈)
彼(bǐ(📞) )は、(😔)いつの(🔛)間にか、演説でもする(🤰)ような(🔓)態度(🕋)になって、つ(➕)づけた。
第一(yī )、入学の当初から、(🍼)五年(📓)生の間に「生意気(🅰)な新(🤱)入(rù )生」として(🔉)有(🐶)名になっていた彼は、彼らに鉄(🔏)(zhí )拳制裁(cá(🖇)i )の(🏕)口実(📶)を(👱)与えまいとして、校内では無論の(🚢)こと、ちょ(🍎)っと散歩(bù )に出るのに(🌊)も、始終(🍐)頭をつかい、気を(🌚)張っていなけ(🤥)ればならなか(🌊)った。「狐」や「三(sān )つ(🐻)ボ(🎙)タ(🈺)ン」の(⏺)よ(😯)うな上級(🌝)(jí )生(shēng )に対して、卑屈ひくつに(🥖)もなら(〽)ず、言い(🏝)が(🍔)かりも(🍄)つけられないよう(🏮)にす(🌵)るには、次郎の苦(🤬)心も(🧟)、実際並たいていではなかった(😔)のである(🎫)。彼はちょ(💺)っと(🕢)門口を出(chū )るのに(🐮)も(🔅)、必ず制服制帽をつけ(🤥)てい(🏎)た。街角(🌞)では、一応(🆚)四方を見渡して、五年(nián )生の姿が見えると、相手(shǒu )がどこを見(🐴)ていようと(👢)、それ(♟)に対し(🛏)て(🔢)き(🤢)ち(✋)んと(🛺)敬礼をした。むろん、(🙎)校則は、どんな(🕝)些細なことでもよく守(shǒu )った。その(🐘)点では(😮)、人一倍細心な(🖍)恭一です(🚄)ら(🉐)、彼(bǐ )の几帳面きちょう(🎬)めんさをおりおり冷やかしたくらい(🏨)であった。その代(🤵)り、彼(bǐ(🐪) )は、今(🚂)後五(✊)年(nián )生に無法(🗃)な暴(🏝)(bào )行を加えられたら(🚞)、(🏿)退学処(💟)(chǔ )分の危(🍟)険(xiǎ(🌁)n )を冒しても、思いきって反抗(🍾)を試みようと、固(🗽)く(❇)心に誓っていた。彼(🔆)が(🈵)彼の小刀ナ(♌)イフ(🙄)を筆(bǐ )入に入れ(♐)ない(🏰)で、(🎢)いつも(🏟)衣(yī(👴) )嚢かくし(🧠)に入(🕵)れていたのも、実(shí )はそのためだっ(😢)たのである。
第(dì )一(😆)(yī )、入学の当初から、五(🍈)年(niá(🌃)n )生の間に「生(🌞)意気な新(xīn )入生」として有(yǒu )名になっていた(👉)彼(🍄)は(👗)、彼らに鉄(zhí )拳制(🎭)裁(🌳)の口(kǒu )実(🙃)を与(🤖)えまい(🍳)として、校内では(⚓)無論のこと、(🗯)ち(🖱)ょっと散歩に出るの(⏬)にも、始終頭をつかい(💫)、気(🥑)を(🥨)張っていな(💃)ければなら(🍧)なかった(🈳)。「狐」や「三つ(🌥)ボタ(💥)ン」(🍙)のような上級(jí )生に(🤐)対し(🐦)て、(💦)卑(🤽)屈(🍹)ひく(🚲)つにも(🍄)な(👎)らず、言(🌘)いがかりもつけられ(🗯)ない(🔥)よう(👮)にするには、次郎(⛲)の(📥)苦心(🥅)も、(🐩)実際並(bì(🔋)ng )たいていではなかったのである。彼はちょっ(🕝)と(🤤)門(🔹)(mén )口を出るのにも、(👩)必(bì )ず(🤢)制(📯)服(fú )制(👣)帽をつ(💝)けていた。街角で(🀄)は、一応四(sì )方を見渡し(📭)て、五年生の(⛵)姿(zī )が(🔸)見える(😰)と、相手がどこ(🐰)を(🚝)見ていようと、それに(🍞)対し(⏫)てきちんと敬(jìng )礼をし(🚴)た。むろん、校(xiào )則(zé )は、ど(🍿)んな(🍷)些細(xì )なことでもよく守(shǒu )った(👺)。そ(⬆)の点では、人一倍(🆓)(bèi )細心な(🥋)恭一(🍘)です(🔖)ら、彼の几帳(⏯)(zhàng )面きち(🎛)ょうめんさ(🥣)をおり(🛷)おり冷やか(🈷)したくら(🗽)いであった。その代り、彼は、(😜)今後五年生に無法な暴(bào )行(háng )を加えられたら、(🛸)退(🎼)学処分(🕞)の危険(🆎)を冒し(🏦)ても、(🧠)思い(🔟)きって反抗を試みようと、固く心に誓っていた。彼(bǐ )が彼(😓)の小刀(🆚)ナイフを筆入に入(rù )れな(🏆)い(🐧)で、いつも衣(🥃)嚢か(🦋)くしに(🧝)入れ(🤥)ていたのも、実(🎍)は(🔼)そのためだっ(🔅)たのである。
次(😩)郎は(🐡)怒っ(💥)た(🐱)よう(🐘)な調子だった。
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