「じ(🛸)ゃあ、失(shī(🎞) )敬。」
「じゃあ、どうして(🌮)おと(🌏)なしくして(🎳)い(🦄)なかっ(🙁)たんだい(🔃)。」
「(🛂)しようがな(🏚)いさ。」
「よう(📳)し(🐩)、わかった。」
(⬇)何よ(♑)りも彼が(👵)なさけな(🕝)く思(sī )った(🍔)のは(🕐)、彼の同級(jí )生(shēng )が――竜一(🆗)や源次で(🦖)す(🦁)らも――(🆘)彼(🤳)(bǐ )と親(qīn )しくしているところ(🏵)を上(👍)級生(shē(🔽)ng )に見(🖥)(jiàn )られると、妙にそわそわして、彼の(📝)そばを離れ(📃)ようとすることだった。彼は(😑)す(💟)ぐ彼らの気(🚏)持を見ぬいた。そして心の(🕜)中(zhō(🎽)ng )でひどく憤慨(🏰)した。思いきって彼(🛎)(bǐ )ら(🐮)を面罵(mà )してやろう(🏿)かと(✏)思(sī )ったことさえ何(🎫)度かあった。しか(💺)し彼(🌊)はいつ(🍤)も(🥏)そ(🥟)れ(👶)を思(😻)いとまった。
とに(🍡)かく、(🥩)このことは、彼が中(🕚)(zhōng )学(xué )校の先生にかけてい(🖌)た期待が(📹)大(⬛)きかっただけに、彼(😛)をこ(🦂)のうえも(🥖)な(🤕)く淋(⛽)しが(🥀)ら(🔐)せた。そして、ある先生の授業の(♑)おりな(🦕)ど(🚷)は、その時間(🧒)(jiān )じ(🏧)ゅう、小学(xué )校の(⬜)教室(shì )で権田原(🌨)先生に教(jiāo )わって(🎫)いた頃(qǐ(⛰)ng )のことを思いうかべて(🚰)、筆記帳にその似(sì )顔をいくつも書(shū )き並べていたことさえあった。しかし、(🐌)一ヵ月、(🐴)二ヵ月とたつうちに、中(zhōng )学校というところ(📞)は、ど(🅿)う(📖)せそ(🧒)うし(⬅)たも(🕡)のだ、と(🤾)諦めるよ(💓)うになり、(🌐)その淋し(🙏)さも(🐘)、いつとはな(🦗)しにうすらい(📰)で(📻)行(háng )っ(🍫)たの(🙇)だ(🌾)った。
(💮)二人(👱)は、それからも、しばらくは大(🔺)沢の(🍍)噂を(🌴)した。次郎には、(👢)「親爺(👼)」とい(🐣)う(💙)綽(🐃)名が、(❗)いかにも(🍴)大沢(🏡)にぴ(🎈)ったりし(📷)ているよ(🚯)う(👍)に思えた。そ(⭕)し(🏃)て(🚊)、そん(⌛)な友達(dá )をもっている恭(gō(🕳)ng )一を一(🥞)層尊(zūn )敬し(👽)たくな(🚦)っ(🏎)た。同時に(⛑)、彼(💴)の昨日からの気(qì(🎷) )持が次第に明るく(👽)なり、これからの闘(⏪)いが非(📻)常に愉(👘)快な、力(lì )強いも(✅)ののよう(🍽)に(📦)思(➿)え(🙇)て来たのであ(🔊)る。
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