フェラ 動画《オナニー 割合》2行目ライン
オナニー 割合あらすじ
講(jiǎng )堂では、掃(🏴)除は(🧐)もうあらかた終わ(♐)って(🌓)、机や椅子いすの整頓せいとんにとりか(🔉)かるところだっ(💽)た。そ(🐜)こは、第(🍔)一(yī )室(shì )と(👤)第二室の共同の受(🙍)け(🐀)持(⌛)ちだったらしく、田(tián )川大作(zuò )や青山(shān )敬(🌔)太郎など(🌤)の顔(yá )も(🕯)見(jiàn )えていた。田川は(🏧)、(💊)例(lì )の(🧗)しゃがれた、激はげ(🐒)しい号令(㊙)(lìng )口調くちょ(📿)う(👟)で、ほ(😖)かの塾生たち(🎽)をせ(🗿)きたてながら、自分でも椅子(zǐ )や机(🆓)(jī )を運んで敏(mǐn )捷びんしょう(😝)にたち(🎸)はた(👶)ら(🛩)いて(⚫)いた。これに反して、(🥐)青山(🎢)(shān )の(🎂)態度はきわめて冷静(jìng )だっ(🙅)た。かれは、(⛎)田川の声(🗜)に(💀)は無頓着むと(🏭)ん(💏)ちゃ(📥)くなよう(🍐)に(💤)、並な(❤)らべ(🌫)られてい(📎)く机(jī(🗯) )の列(liè )をじっとにら(🆘)んでは、そのみ(🚾)だ(🧕)れを正(😃)していた(🙃)。――二人とも(😭)、そ(🌻)れ(💎)ぞれに室長に選ば(📣)れていたのであ(💩)る。
「ほ(🎋)う、お(🤖)前か(✴)、今朝(🥂)の鐘を(🔳)ついたのは。……(🏥)で、どの(💨)ような気(qì )持(chí )ちでついたのじゃな。」
「ぼ(💝)くたち(🕦)、学生(shē(💴)ng )時代(🐈)(dài )の学寮(🐟)(liáo )がくりょう生活を自(💊)治だなんて(📘)いって、(🍱)いばっ(🎸)ていたものですが(🏆)、本(běn )気にやろうとすると、実際むずかしいものですね。」(🌿)
「だが、考えてみると、なさ(🛩)けないのは決し(🔂)て君らだ(🕌)け(⚽)ではない。こんなことを(✳)言っ(🔓)て(🐴)いる私(🔑)自身が、今朝は、君らに対して重大(dà )な過失を犯おか(🔉)し(🚓)てしまっ(🤱)た(🕌)よう(🛫)だ。私は、(🏒)さ(😛)っき君らを非難(📤)し(⬇)て、(⛺)平気で自分の良心(💴)を(📏)眠(🥚)らせ(🕓)ている(😃)人間だと言った。また(🛢)、君(💡)ら(🍢)の奴(nú )隷根性がなさけな(🙈)い(🐵)とさえ言った。こういう言(yá(🛢)n )葉(yè )は人(🐜)間に対(duì )する最(🏇)大の侮(wǔ )辱ぶじょ(💒)くの言(🍬)(yán )葉で、心(🌄)(xīn )に愛情をもつものの容易(🐺)(yì )に(🍕)口(kǒu )にすべき(🎶)ことではない。少く(🤨)とも同じ屋根の(🍕)下で、一つ釜(📥)か(🚒)ま(😄)の飯を(💘)た(🐶)べなが(🔃)ら、これ(💴)から共同(🔸)(tóng )生活(huó )を(🏢)やっ(😔)ていこうとする(📦)人たちの(✋)間(🛡)では、決してと(❓)りかわ(🍢)されてはなら(🗼)ない(💧)言(💗)(yán )葉(🦇)なのだ。しかるに、(♍)私は(👤)、つ(🏞)い、(🚘)自分(fèn )の感(gǎn )情に(💴)かられて(🕕)、そんな(➕)言(🚕)葉をつ(⬜)か(👸)ってしまった。それは(🙌)、私に忍耐(📣)(nài )心(🎛)が(💀)欠け(❔)てい(💮)たか(🎓)らだ。いや(🙏)、君らに(🚅)対する愛情が、ま(🌹)だ十分でなかっ(😷)た(🐊)から(⛱)だ。私は、(🥇)板木当(dā(🤞)ng )番(⛹)の乱暴な打ちか(🕶)た(🏧)を非難しな(🏒)がら、(👦)自(zì )分自(zì )身で、それとちっと(🧣)もちがわない過失(shī )を犯してしまっ(🗯)た(🤗)。私は、(🤞)いま(🤧)、そ(➗)れに気(qì )がつ(🏤)い(🛌)て、心から(🐻)恥じている。同時に、私(sī )は、今(🤯)日の(🐑)私の(🐌)言葉が(💪)、君らを強(🌡)制して、盲(máng )従もうじゅうを強(🥂)し(🌂)いるような結(🍔)果にならないことを、心から祈いのらずにはいら(🔅)れ(🚋)ない(😱)。……くれぐれも(🌎)言ってお(🎭)きた(⛸)いのは、人間(👪)(jiān )にとっ(🥄)て(😲)良心(⏭)の自(💭)由をまもる(👏)ほどたいせつなこ(🚍)とはな(🍪)い、ということ(🎒)だ。板木の音であ(🍂)れ、先生(shēng )の言葉(yè )で(🐿)あれ(🚦)、そのほか、(💺)そ(🛌)とから与あ(💜)たえら(🦈)れた(💙)どんな(🎱)刺(🛸)(cì(🐀) )激しげきであれ、それ(💇)がきびしいから従(cóng )う、甘あま(🍤)いから軽ん(🎂)ずるというの(♏)で(🐣)なく、(🔊)君ら(🦊)自身(🚖)の(🏊)良心の自由(yóu )な判断に(🦏)訴うっ(🌆)たえ、従うべきものには進んで(👩)従(🔪)い、従(🐕)うべからざるものには断じて従わ(🦆)ない(🤰)、(⚾)とい(🤦)うよ(🙋)うであってこそ(🗳)、君ら(🍎)は(🈁)ほ(🚎)んと(😺)うの人(rén )間(jiān )だといえるのだ(🔘)。私は、愛情と忍(🕵)(rěn )耐心が足りないために、つい激(jī )しい言(👅)葉(yè )を(😸)使いす(🚹)ぎ(🌟)たが、(💷)それも(🥥)、君らに、あくまでも良心(💊)的・自主的(🔦)に行(háng )動(dò(🙏)ng )してもらいたいと願っ(🌙)てい(⛽)たから(🈴)の(🦕)ことだ。私は私と(🕗)して(😽)十分(fèn )反省するが(🆔)、どうか君らに(🥔)も(🗼)、(🦇)私(🔮)のその気(🎡)(qì(🕐) )持ち(🤔)だけはくん(🐂)でもらいたい(❔)。そ(🛍)して、その意味で、私の激しすぎた(🔦)言葉をよいほ(☕)うに生か(🚈)しても(📉)らい(⏩)たいと思う。――最後(hòu )に(🏑)、私は君らとともに、永平寺(sì )の小(👈)僧(sēng )さんが、礼拝(💤)らいはい(📐)しながら(🕙)鐘をついたという、あの敬(jìng )虔けいけんな態(🙀)度の(🥤)意(🔗)味を、(🕕)もう一度深く味(wèi )わって(🅿)、けさの私の話を終(🏡)わる(💳)ことにし(❣)た(💷)い。」
そのあと、就寝前の行(🏩)事として、最初(🛀)の静(🌠)坐(zuò )せい(📋)ざ(🕯)が(🥕)はじまった。塾(🏢)生たちは、各室ごとに、き(💡)ちん(🌞)と縦(🔃)たてになら(✡)び、(🐋)朝(⛲)倉先生(🌀)の指(zhǐ )導(dǎo )にしたがって(🤷)その姿勢をとった。
かれは心(xīn )の中(zhō(🚱)ng )で強(🏴)(qiáng )く(🏺)否定(dìng )した。しか(🎚)し、否定(dìng )した(🍅)心そ(🌹)の(🍋)ものが、(🌮)やはり、ふだんの秩序を失(💴)った心でしかなか(⭕)ったのである。
それは第(dì )二の笞(chī(❤) )だっ(🛀)た。しかも、第一の笞よ(🗳)りはるかにきびしい笞(😇)だった。
「すると、起(qǐ )こしてま(👼)わるほう(🍟)が(🎈)早いですかね(👮)。」
次郎は、先生(🚊)(shēng )の言葉がますます(🎅)激(🈯)しくなっていくのに(🍽)おどろ(🍈)いた。先(xiān )生は、あるいは、昨日(rì )の入塾式に(🙎)お(🥫)け(🎮)る平木(🔷)中佐の影響えいきょうから(📈)、でき(👖)る(😹)だ(🔊)け早く(📊)塾(🦏)生(💇)(shēng )た(💒)ちを救(jiù )い出そ(🦊)うとしてい(🛵)られる(🚷)のかもしれない。し(🏦)かし(💯)、(💺)それにしても入塾(shú )したば(🎗)かり(✊)の青年(🍋)たちに話す言葉(🥉)(yè(⏩) )としては、あまりにも激しすぎる(😽)。これ(😟)ではか(🐦)え(🕞)って(🤢)逆効(🔇)果(guǒ(♓) )を(🈺)生むのではあ(🌡)る(🏫)まいか。
(🍂)事(shì )務所(suǒ )に(⚫)そ(😪)なえつ(🍛)け(✌)てあっ(😧)た何(⛸)枚かの東京地図(⛄)は、すでに二三(sān )目前か(⛑)ら各室(🐷)で引っぱ(🕊)りだこだった。土曜(yào )日(⏬)の晩に(🤪)は、炊事部(🛸)すいじぶはみ(💊)んなの弁当の献立こ(👄)んだてをす(💴)るのに忙しかった。次郎(💩)が道順の相(xiàng )談の(🤹)ため(🤹)に、各室に(📈)引っぱりこまれたこ(😚)と(✨)はいうまで(😵)もない。そし(🏄)て、いよいよ日曜の朝(chá(♈)o )食がすむと、二十(♊)分(fèn )と(📀)はたた(🎃)ないうちに、塾内(🏹)はもの(🤱)音(yī(🛰)n )一(😻)(yī(🍰) )つし(🥣)ないほど、しんか(🧣)んとなってしまった(😈)ので(🌱)あ(🗝)る。
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