フェラ 動画《マスタべ》2行目ライン
マスタべあらすじ
四(🎹)(sì )人の報(🗑)告は、みんな(👲)を(💬)ふき出(chū )させた(🎏)り、憤慨(kǎ(➿)i )させ(🔘)たり(👺)、不(bú )安がらせたり(🕦)した。しかし(🐸)、ともかくも血書が(🕳)県庁(tīng )に(🎴)差(🍬)出(🤺)(chū )さ(🕵)れるようになったということで(🛫)、一応納得な(❗)っとくする(🖌)よりほか(🔹)な(⚫)かった(🍴)。校(xiào )長(➗)が(➿)教頭(tó(🐎)u )から紙片(🤯)を受取っ(✅)たあと、急に様子(💂)が変(biàn )ったということについては(🆙)、(🌛)四(🍒)人(rén )をはじめ(👈)みんなも(🥓)不(🥗)審に思い、うまくペ(🌰)テ(🧚)ンにかけられたの(🧑)ではないか、な(🎱)どというものがいたが、事情は間もな(🍿)く判明(míng )し(🤰)た。それ(🕹)は、(🚩)教員(yuán )室で先(xiān )生たちがひそかに話(📠)しあっていることが、給仕の口をとおして(🤢)、いちいち(🔕)生徒の耳にはいって来た(🍖)から(🥁)であ(🗨)った(🌶)。
「(😂)僕(pú )、道(🦑)江(🎐)さんを、腕力で馬(⚽)田(😪)(tián )に対抗(💃)(kàng )させ(📕)ようなんて、そんなこと考え(🕛)てい(👝)るんじゃないよ。」
次郎は、朝倉先(🎿)(xiān )生の家を(😀)あれほど重(😍)く(🔛)るしい気持になっ(🔰)て出て来(lá(💟)i )な(🔕)がら、馬(🆗)田と道江(🍟)のう(💴)しろ姿(🐘)を見(jiàn )た瞬間から、学校の問(🤡)題(🎰)がまるで(💙)自分(🕰)の念(nià(🆎)n )頭か(🌶)ら去っ(🌂)てし(🍡)まっていたことに気がついて(😴)、愕然がく(🛁)ぜん(🎟)とな(👱)った。
「本田のこ(⛓)とだよ。あい(🚥)つ、朝倉先(🎭)生の(💕)問(🏥)題だというの(🏮)に、昨(🕒)日(rì )から一言(yán )も口(kǒu )を(🤘)きかないのがふしぎだって(🍄)話(🔇)(huà )し(😛)ている(👢)んだよ。」(🔺)
「え(🦉)え……出しました。」
「一(yī )心(xīn )橋を渡らないで帰ることにする(😇)わ。少(🌭)しま(🔴)わり道(♉)をすればい(📆)いん(🗄)だから。」
(😩)すると、馬(mǎ )田が(💓)茶(chá )店のかど口(😱)に立って、こちらを見(jiàn )てい(📈)た(💾)。そのし(🌲)まり(👮)のない口は冷笑でゆが(🚳)ん(🐎)でいる(😑)。次(🥍)郎(🛬)(láng )は(📠)、しか(🕗)たなしに立(📈)ちどま(🚝)った。
「本(běn )田も、(🖐)しかし、このごろは大ぶ思慮(🍏)深(shēn )くなっているか(💼)ら(🏐)ね(🆎)。」
「やあ、い(🍫)らっ(🏓)し(🚷)ゃい。……(🔁)ついでに(🏡)これ(💷)だけ書(⏰)(shū )いてしま(⚫)うから、ちょ(👉)っと失敬す(🍍)るよ(🛒)。」
「朝倉先生が(🔝)待っておいでだ。」―(🍮)―昨日(rì )父(fù )にそ(🙂)う(🌇)言われ(🧙)たことが、彼には一日(rì(💷) )気にかか(🧑)って(🔓)いた(🙊)。しかし、なお一(🌌)層(🔄)気にかかっていたのは、血(xuè )書を書いた自(zì )分のこ(🌾)と(⬇)を先生が「(🐧)かわいそうに」と言われたという(🐮)ことだった(🚽)。最初こ(📋)の(👜)言葉を父の口(🐽)をとおしてきいた時には(📒)、(🔔)それがあ(🐡)まりにも予(yǔ )期しない(😜)言(yá(😢)n )葉だっ(🌒)たた(🔋)めに、ただ面くらっただけだった。しかし、彼(bǐ )にとって(🔮)、朝倉(cāng )先生の言(🐵)(yá(😊)n )葉は、とり(🚻)わけそれが彼自身のこと(📈)に関して(🔻)発せ(🎑)られた場合、(🐖)どん(🚾)な片言隻(🆕)(zhī )句(jù )せきく(🔄)でも、軽い(🔍)意味をもつもの(🕝)ではな(🍉)かった。彼は(🐐)そ(🐰)のあと二(☕)階に(👛)ねこ(👫)ろんで、ひと(⬜)りでいろいろ(🌉)と考えて(🎣)みた。言葉(🏨)がありふれた(🧛)簡単(dā(📝)n )なも(😢)のだっただけに、かえ(👫)っ(👿)て意味(wè(🆓)i )がつ(💁)か(♎)み(💔)に(🕒)く(🔢)か(👥)っ(🍕)た。もしそ(💉)れが世間(jiān )普通(tōng )の人の口をもれ(😫)た言葉だっ(💍)たら、血(xuè )を流した自分に対(🖲)する同情の言(🈁)葉とも解されようし、ま(🚢)た県当(dāng )局という(🕛)大(📣)きな相手を向こうに(🤪)ま(🏊)わ(😛)した(✝)ことに対す(⛽)るあわれみの言(⬆)葉(yè(🕛) )とも解(🚘)さ(📩)れよう(🚚)。しか(🦉)し(👥)朝(🕗)倉先生がそんな甘いお座なりを言わ(⬇)れようはず(🌆)がない。先生の愛情(qí(🥃)ng )はも(🤖)っと深(🕌)いのだ(🚡)。先(xiān )生の言(👓)(yá(🆑)n )葉の奥にはいつもき(📌)びしさがある。われわれ(🤶)の心をむち打(🐒)(dǎ )って一歩前進せし(🗺)め(🌛)な(☔)いではおかないき(📄)びしさ(🉑)がある。先生はあるい(🔎)は自分を始(🐀)末に負(🥞)(fù )えない飛(fē(⛲)i )びあがり者だ(🍃)と思(🍳)わ(🌌)れ(🚳)たか(🌹)もしれない。「かわいそうに、(✍)己(🔯)を(💈)知(zhī(🧘) )らないのにもほどがあ(🚬)る！」そ(💉)れが先生のお気持(🥒)だったのではあるまいか。
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