(🈚)朝(🏄)(cháo )倉先生は、手にも(🏥)っていた塾(💡)生名簿(bù )を(🎢)畳た(⛺)た(🏢)み(💱)のうえ(🏦)になげだして、腕をくんだ。そして、かなりながいこと、眼をつぶってだまりこんでいたが(🐛)、(🏰)や(👫)がて(🎡)眼を(🍸)ひ(🐍)らくと(🧚)、ちょっと飯島のほ(💲)うを(🍎)見たあと、(🚔)みん(🙋)なの顔(🚜)を見まわして言(🕵)った(🍔)。
か(🛒)れ(👙)は、(😑)自(❎)分の部屋の掃(🕒)除をすます(🐹)と、そっ(🙀)と事務室との間(jiān )の引き戸(🍨)をあけ(☝)た。いつもなら、(🦒)そ(🍡)のあとすぐ事(shì )務(👑)(wù )室(🤱)(shì )の掃除(🛬)にとりか(👓)かる順序だ(🕖)ったが、しばらく(🤧)敷居(🔊)し(🧀)きい(😬)の(🦗)と(🏥)ころに(🤭)突っ(🖕)立(lì )って耳(🔆)をす(👇)ました。それから、足音をしのばせる(🚭)ようにし(🚟)て(❤)入り口に(🗞)近づき(🦁)、ドアを細(🛠)目(mù )にあけ(🎗)て、板木(mù )の(🍶)ほうに眼をやった(🏵)。板木(💜)は、(🕷)事務室前の廊下(xià(🏠) )ろうかと(🌡)中廊下との角(🐷)に、斜ななめ向(💅)きにかか(🈚)ってい(🥇)たのである。
かれは、そう思(🍇)って、(🗜)われ知らず眼をひらき、(💻)塾(shú )生た(🖇)ちの中(🎓)に(🧤)大河(🎇)の顔を(🚚)さがした(🕶)。かれは塾生(🔢)(shēng )た(🎯)ちの静(jìng )坐の姿勢を直し(👵)たあと、朝倉先生の(🤝)横に斜ななめ(🥖)向むき(🤙)にすわ(😍)っ(🔣)ていたので、よく全(📧)体(😅)が見(🕌)(jiàn )渡みわた(⏯)せたのである。
凍こ(😪)おりつ(📩)いたような冷た(🕍)い空気をやぶって、板(bǎ(🍮)n )木(mù )が鳴(míng )りだした(🏬)。そとはま(😒)だ、真っ暗(♓)(àn )である。白(🎟)木(🏫)綿(mián )しろもめんの、(🧤)古ぼ(🎼)けた(😞)カ(🤣)ーテ(⚪)ン(🛥)のす(🕧)き間から、(💓)硝(xiāo )子(📊)戸ガラスどごし(🚼)に(🔌)、大きな星がまたたいているの(🏛)が(⛸)、はっきり次郎の眼に(🌂)映(yìng )っ(💚)た。
「ど(📵)の方面(miàn )の(😙)希(xī )望(🙄)者が多(duō )かったんです。」
次郎は(🍰)、(🔋)し(🚙)かし、それどこ(🎨)ろでは(💽)なかった。かれは、もう、先生のつぎの(🌉)言葉が、槍や(🌠)り(🙌)の穂先ほさきのような鋭(🙄)さで、(🕕)自分の胸(🥏)(xiōng )にせまっているのを感じ、かたく観念(📯)の(💹)眼をとじていた(🌱)の(🕜)だ(😫)った。
「君自身(shēn )はどう思(🦖)う? 私の意(🥛)見より(🛷)、(📦)まず君自身の意(🎎)(yì )見からききたいね。」(🔣)
「ぼく…(🕤)…もっと(⏬)……考(🕟)え(😁)てみます。」
「ぼ(😼)くもそうだと思いま(🎐)す。命令者(zhě )に(🐏)依(🎰)頼(🌛)(lài )いら(📳)い(🎤)する(🔏)代わり(🏃)に、多(🕧)(duō )数(shù )の力に依頼(lài )するんでは、自治とは(💨)言(🌍)えませんか(🤐)らね。」(😧)
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