(👩)食後には、み(🤩)んな(⛪)卓に(🗣)ついたまま、雑(👎)談的に感(gǎ(🚢)n )想(🥗)を述べあっ(🔦)たりする時間が設けら(💤)れ(✅)ていた。次(😈)郎は(🤢)、(☔)その時間(🤰)が来るのを待ちかねて(⬛)いたように立ち(🌪)あがった。そして、みんなに今(♏)朝の(🏚)起床の板木(📩)のいきさつを話し、最(🤰)後(🍶)に(🖲)つけ(🛫)加(🗼)えた。
(🗺)次郎が(🌉)はたきを(🛺)かけおわり、箒ほうきをにぎる(📸)ころ(🍅)になっても、(✏)ほかの(🗾)部屋は、まだどこもひっそりと静(🚐)まりかえっていて、板木の(〰)音だけが、い(🌼)つまで(👔)も鳴(míng )りつづけて(🕗)いた(❕)。
そんな(🔐)はずはない!
(😬)そのあと(✅)、就寝(🕎)前の(📣)行事として、最初の静坐(🕌)せ(🕔)いざがはじ(🖕)まっ(🎹)た。塾(shú(🛣) )生た(🎷)ち(🌖)は、各(gè )室(🎾)(shì )ごとに(🐟)、(📻)きちんと縦(🤨)(zǒng )たてにならび、朝倉(cāng )先生の指導にしたがってその姿(🦂)勢(☝)をとった。
次郎(láng )が、いぶかりながら戸(hù )をあ(🈸)け(🍔)ると、(🚽)そこに(🏰)は大(dà )河(🕙)無門が立って(💥)いた。
最初(chū )の日(rì )曜(yà(✅)o )が来た(🤷)。開(kāi )塾かい(🌤)じゅくの日がちょ(📯)うど(🚌)月曜(🗃)(yào )だったので、ま(😑)る一週間になる(🚻)。
「いや、そうではある(🍢)まい。世(shì )の常(cháng )の心(xīn )で(⛴)は、ああ(😀)はつけるもの(🔃)ではな(🦗)い。わ(🕹)しの耳(🚒)に(🦋)は、そのまま仏(👟)界ぶ(📋)つかい(🗃)の妙音みょ(🗒)うおんと(🤡)もきこえた(👁)のじ(🈂)ゃ。鐘をつくなら、あのようにつきたい(🏧)ものじ(💂)ゃのう。何(hé(🌄) )も(🌎)遠(🏌)慮えんりょす(🥋)る(🤫)ことはない。み(🏊)んな(🔎)の心得に(🦃)も(🖖)な(🎲)ることじゃ(⚓)。かくさ(🕙)ず、そな(🎂)たの気(💦)持ちをき(👄)かせて(🔄)はくれまいか。」
「そ(🎦)う(🥒)か(🎫)もしれないね(🐄)。…(➖)…それで、べつにこれまでと大して変わったこと(🕊)も(💁)なかっ(🎱)たんだ(🍛)ね。」
「むろん(🤘)、ぼくは(😇)大(🌉)河君にあや(🚪)まるつもりでいます。しかし(🤲)、大(dà )河君(jun1 )とし(💔)ては、ぼくがあやま(🤗)っただけでは、気が(🍸)すまないでしょう(🥞)。」
そして、(⛹)次郎のほう(♍)を(🔼)ちょっと(📮)ぬすむように(👖)見な(🕛)がら、
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