恭一(🚂)はいかにも不安(⛎)(ā(😯)n )そ(🐣)うな顔(🐶)をし(🤾)ている。
俊亮あてのお浜(👳)の便り(📺)は、全(📓)く(🈁)珍(zhē(🦖)n )しいことだ(🌽)った。文字(zì )も(🥅)、いつもとちがっ(♏)て、誰か相(xiàng )当の(😗)人に頼ん(🍆)で(⛹)書い(🎽)ても(🤷)らったものら(🙍)しかった。それには、四角ばった時候の(💷)挨拶の(🛣)あとに、(🌏)次のような文(wé(💋)n )句が書いてあ(👥)った。
彼は(🚔)、一年生(⌚)の全(quán )部(👨)とはいかなく(🚾)とも、少(shǎo )くとも彼(bǐ )の組(zǔ )の生(shēng )徒(tú(⛱) )だけ(🃏)でも(🤬)、彼と同(🍩)じ気持(📄)になってもらうこ(🤽)とを(🈯)、心か(📓)ら(🏯)望んでいた。彼(🏭)はあ(😑)る日(🤫)、五(⛹)六名の(🆚)ものに真(zhēn )剣に(🈲)その(😰)気持を話(♟)してみた(🎸)。しかし(🍔)、誰(shuí(🍍) )もが反対(🐝)も(🦈)しな(🌅)ければ賛成もしなかった(✝)。落第(🥌)して同じ(🍘)一(🥀)年にとどまっていた一(🏤)生徒(〽)などは、嘲(chá(🖼)o )る(🤬)ように「(🚁)ふ(🌘)ふん」と答えたきりだった。で、彼はそれっ(😗)きり、(🕠)誰にもそのことを言(🤓)わなくなってしまっ(🧙)た。
二人よりもちょっとまえに(🌎)、次郎も(📀)帰(🏿)って来(lá(🦇)i )ていた。彼はもう机(jī(🐲) )について、日(🚏)記か(📬)何かをしきりに書いてい(❔)た(🖼)が(🕌)、恭一(⚫)のあとから大沢(🗡)がはいっ(💖)て(🎞)来(lái )たのを見ると、思わ(⭐)ずい(🚘)やな顔をし(🕔)た。五年(nián )生に(👁)して(🕌)も老ふけている大沢の(🐠)顔付(🌸)(fù )や、そ(🤮)の(🍇)堂々たる体格(🚷)が、恭一の同級生(shē(🍎)ng )だとは、彼に(🛡)はどうしても思え(🧘)なかった(🛩)のであ(🏛)る。彼の頭には、すぐ(⛸)雨天体操場の光景が浮(fú )かんで来(😿)(lái )た。山犬や、狐(😷)や、三(🔯)つボタンの仲間ではあるまいか。そ(👺)う思(🎥)うと、恭(gōng )一(🥡)が(🧗)そん(🕥)な生徒(🔋)をつ(🗜)れて来たのが、腹立たしい気(💉)がした。彼は、しかし(🐑)、仕(shì )方なしに、大沢に(⛩)向って窮屈(qū(😝) )そうなお辞(🕺)儀(🤐)をした。
だが(🏛)、彼の詩(shī )について、こ(❕)れ以上(shàng )のことを(🤢)語るのは、今はその時期(✝)で(💙)はない。何しろ(🏠)、彼はまだ、歌一首作る(⛅)に(😉)も、(🕕)指を折っ(🥇)て字数(🤩)を数(shù )えてみなけれ(🚀)ばな(😅)ら(👂)ない程(🏌)度の幼い詩(🍀)人だったし、(💶)それ(🏥)に、(⏭)恭一(🐪)(yī(🚂) )の詩に対(duì )し(🍝)てある妬(dù(🥪) )まし(🦔)さを感じてい(😰)たと(🏞)しても、彼(😥)の身(🐪)辺(🆒)(fǎ(🌯)n )には、詩以上(😿)に切実な問題(tí )がまだたく(📪)さん残されていたか(🔎)らである。
(😶)方々(🦑)で賛(zà(🎖)n )成の(🚣)声が(🎦)きこえた。
「平(píng )気です。だ(👲)っ(🖇)て(🏴)、(🗳)僕、何(hé )も悪い(🆒)ことし(🚝)てない(🔮)ん(📚)だから。」
「みん(🈶)なで僕を(🏬)親爺(yé )っ(🤓)て言うん(🐺)だよ、わっはっはっ。」
大沢は(❎)、恭一の話をきいて(😀)いるうちに、いよいよ(🏞)次(🤯)郎に興味を(😾)覚えたらし(⛸)かった。彼は最後の(💌)、授(🤠)(shò(😁)u )業が終ると、言った。
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