朝倉先生は、そこで(📚)また口(kǒu )をつぐんだ(🔴)。塾生たちの(🕎)中(🥦)には、(🗾)話がそれ(🔉)で終(🐁)わったのか(🔉)と思(📮)い、そ(📔)っと(⛸)眼(🏇)をひら(💪)いて、(🎣)先生(⚓)の顔をのぞ(🍮)いて見(🔏)た(📄)もの(🐥)もあった。
そして、そのま(😀)ま、す(🦔)こしも調子をか(🕖)えないで、また(🌌)槌(chuí )をふるい(🦎)つづけた。
「郡の団長な(🐩)んかやっ(🕷)て(🖨)ると、あん(🗡)なふうに(🔼)なる(💳)も(💷)んかね。」
そう思(sī )ったとき、自然に、か(🖤)れ(📪)の眼にうか(💺)んで来た二(🎙)つの(🈚)顔(🍟)があ(💡)っ(🥗)た。それは、大(dà )河(🌛)無(🎤)門の顔と、青山敬太郎のそれだ(🥅)った。ゆう(💨)べの懇談会の様子から判断して、(🎎)こんな落ちつい(👅)た板木(mù )の打ちか(🏥)たのできるのは、おそらくこの二人のほ(🐞)か(🎁)に(♿)はないだろう(⬛)。そして、第(📢)(dì )一週の(✒)管(guǎn )理部(bù(⛅) )の責任を(👝)ひ(🏙)きうけたのは(🤚)第五(💍)室だったのだ(🙃)。――そこ(🍔)まで考える(🌆)と、かれはもう、今朝の板(🃏)木(mù )が大河(🥚)の手で打たれ(🏕)ているこ(🙂)と(🔀)はまちが(📶)いないことだと思った。
「なんだか(🐥)、ひどく叱しかりとばさ(🎡)れて、やっと(🎑)起(🍼)きた、(👃)といったぐ(🎀)あいです(👹)ね(🏊)。」
「先(xiān )生(shē(🍼)ng )もそう(🎵)お(🔭)感じ(🤹)でした(🎁)か。」
「(🏷)な(😵)んだか(💡)、ひど(🤦)く叱しかりとば(🍆)され(🍁)て、やっ(😰)と起(📯)きた、と(🙋)いったぐあいです(😯)ね。」
朝倉(cāng )先(🕖)生(🔲)は、しかし、どんな悪(🌚)い(🛵)状(zhuàng )態があら(🧦)われて(🐖)来ても、すぐその場(chǎng )で(🎚)それを(🏊)非難(🐀)す(🌰)ることがな(🌂)かった。すべてを(🆚)いちおう成り行(🧡)きに(🏇)まかせ、(🦋)行くところ(🤺)まで行(🤵)かせ(🐃)ておい(📘)て(👕)、あとで、――たと(🚽)えば食後(hòu )の雑談や、夜の集まりなどの際に、――それを話題に(🌭)して、みんなといっ(🤼)しょ(👒)に(💼)、その原因結果をこまか(📂)に究(jiū(💝) )明し、その究(jiū )明(🏍)をとおして、共(⏲)(gò(❎)ng )同生活の基(🤯)準になるような原則(🍏)的なものを探求する、といったふうだったのである。
かれ(⚾)は(🍯)、自(⛑)分(fèn )の(🍏)部屋の掃除(🧣)をすますと(📵)、(🚱)そっと事務室との(😣)間の引(🥉)き戸を(🌃)あけた。いつもな(🍌)ら(🔅)、そ(➿)のあとすぐ事務室の掃除にとりかかる順序(xù )だったが(🌧)、し(🌐)ば(✋)らく(🤰)敷居しきい(🌥)のところに突(tū )っ立(🥑)って耳をす(🎗)ました。それから、足(🐻)(zú )音(⛪)をしのばせるようにして入り口(😢)に(🧓)近づき(🚵)、ドアを細(xì(⤴) )目にあけて(🛍)、板木の(🏵)ほ(🦉)うに眼を(🦉)や(🐵)った。板木は、事務(🀄)室前(qián )の廊下ろ(📽)うか(🍹)と(🐻)中廊(🀄)(lá(😕)ng )下と(🐭)の角に(🏗)、斜(xié )な(⛑)な(💪)め向(xiàng )き(🏙)に(㊗)かかって(💛)いたのであ(🌒)る。
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