そう言っているところへ、ち(😡)ょう(⤵)ど徹太郎(láng )が帰って来た(🤝)。茶(🕡)の(🚀)間にはいって来(🍨)(lái )て次郎(⛱)たちの顔を見る(👐)と(😔)、「よ(📊)う(☔)」と声をかけ、すぐ服をぬい(🍾)で(🥋)真裸になり、井(🍼)(jǐng )戸端に行ってじ(🈹)ゃあじゃ(🏬)あ(👽)水を(🚹)か(😈)ぶ(🎫)ってい(🏐)た(🍚)が、(🌽)まもなくぬれタオ(☝)ルを両肩にかけてもどって来(🏫)た。そして、(👐)敏(🙇)子に向(💕)って、
次郎は、(🆕)強(qiáng )い(🍀)ていつも(😻)の通りの(🐾)気安さをよそお(⏯)っ(🍹)て(🏆)、靴のひも(🐨)を(🔎)といた。
「そ(🖖)れ(🌅)がきっと(🙂)大(dà )き(🚤)な問題(🤡)にな(💌)ると思うね(🙂)。」
四(📍)(sì )人の報告(⬛)は、(😡)みんな(🔷)をふ(💃)き出(❗)させたり、憤(👕)慨(🍬)させ(👨)たり、不安(ān )がらせた(🥞)りした。しかし、ともか(🤓)く(👁)も(🐈)血(🗯)書が(⛄)県(xiàn )庁(🦃)に差(chà )出され(💢)るよう(🎂)になったと(🐮)いうことで、一(🥖)応納得なっ(🙊)と(🏅)く(🌡)す(📁)るより(👥)ほかなかった(✍)。校長が教頭から紙片を(👌)受取った(👹)あと、急に様子(🐎)が変ったということに(🎍)つ(📝)いては(🆗)、四人をはじめ(🤑)みんなも不(bú )審に思い、うま(🎻)くペテンにかけられたの(🖲)ではないか、などという(🔺)ものがいたが、事情は間もなく判明(🛹)した。それは(🥀)、教(jiāo )員(yuán )室(shì )で先生たちがひそか(✴)に話し(❤)あっていることが、給(✋)(gěi )仕の口(kǒu )をとおして、いちいち生徒の耳にはいっ(📵)て来(lái )たからで(🔡)あ(🌷)った(💷)。
「僕は、女にも、もっと戦(zhà(💆)n )う気(🍤)(qì )持(🧝)があって(🌬)いい(👹)と思うんです。」
「そんなばかなことがあ(⛵)るもんか。何か(🤲)ほかにわけがあるん(🎀)だよ(🕡)、(🛃)きっ(🈸)と。」
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