「そ(🚇)れは(🥍)そう(🎭)と――」
「(🌎)第一、君(jun1 )は今(🎄)そんなこと(🐠)に気(qì )を(📽)つかっている時では(🥞)ないだろう。君の学校の問(wè(📷)n )題(🤛)は決して(😏)容(🙎)易では(🤾)ないようだぜ。ま(👣)だ噂だけで、(🔼)はっきりしたことはきかな(🌓)いが(🧐)、もう警(📸)察(chá )や憲兵(bīng )隊が動き出(chū )しているというん(🚽)じ(🗞)ゃないか。」
(💅)校(xiào )友(yǒ(🍻)u )会の委員(🍣)(yuán )た(🌼)ちは(🥣)、その日じゅ(📞)う、(❓)めいめいに校長の動静に(🧖)注(zhù )意(yì )した。休み(📽)時(🕓)間(🤫)になると、あるものは用もないのに(🗒)校(🗾)(xiào )長室のまえの廊下(xià )を何(hé )度も往復し(🚜)、(💿)ある(🧟)も(🏋)のは(🦁)校庭の遠(🤷)(yuǎn )い(🔳)ところか(🌷)ら校長室をそれとなくの(🕛)ぞいて(🍙)見(🌦)た。しかし、(🌨)校長室はい(🏽)つもから(🏇)っ(📜)ぽだった(📻)。校(🥔)長(zhǎng )は県庁(👪)(tīng )に出て行ったき(🤤)り、(👭)帰ったのかどうかもはっきりし(🏞)な(🎅)かった。
「血書の(🔕)ことが(🗝)気になるのか。」
「それは(🍷)そうと――」
(🎦)敏子は、(🐿)叔母さんと呼ば(🛵)れ(😷)る(🎍)にはま(🚕)だあまりにもわか(🌂)かっ(💎)たが、次(cì )郎(🕣)は徹太郎(👊)(láng )を(💝)叔(😒)父さん(🎏)と(🏑)呼ぶ関(wān )係上、そう呼びなら(⛔)わしている(🥠)のであ(🦋)る。
「僕(pú )も(🏺)橋を渡(dù )って様子を(📇)見て(💢)い(🕊)ればいいんでしょう。あれか(🔍)ら村の(😹)入口ま(😞)で(🍾)は見(🤼)通しだから、大丈(zhàng )夫ですよ。」
馬(🎖)田(✖)(tiá(👙)n )は、左肩をま(🥐)えにつき出し、(💑)両肱(gōng )をいからせながら、次(💖)郎(láng )の方によ(😪)って(🍥)来た。帽子はやは(🌲)り右手(🐟)にわしづかみにしたままである(🏞)。
次郎(láng )は、詰問き(🛎)つも(👷)んするように(🧡)たずねた。
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