日本《里美 ゆりあ に むりやり 射精 させ られ た 僕》2行目ライン
里美 ゆりあ に むりやり 射精 させ られ た 僕あらすじ
彼は(🐣)、じっと耳をす(🐼)ました。
も(⤴)っと(🍋)も、(🎙)生(shēng )徒(tú )間の噂による(🍽)と、校内に二人や三人は、尊(👾)敬に値する先(🐚)生(✏)がい(🏃)ない(🏧)でもな(🏂)いら(🥛)しかった。また(🥤)、入(🤒)学(🎥)式(shì(⏺) )の時に、(⚽)彼が校(🙄)長からうけた印象も、まだ(🍁)すっかり(🈵)消(🔩)(xiāo )えて(👩)いたわ(💑)け(🤰)で(📪)はな(🏗)かっ(📯)た。し(🤦)かし、そうした(😋)先生たちは、(💅)次郎たちとはまるでべつの世界に(🤙)住んでいるよう(🛺)なも(🧞)ので、めったにその(🤵)顔を(🍛)のぞくことさえ出来な(🔏)いのだった。次郎は、そのため(💫)に(🤑)、中学(🤓)校というところは(🚵)、小(🕧)学校(xiào )に(📢)く(♿)らべて(😼)ずっ(🍛)と奥(⛎)行があるような気もしたが、(🕠)またい(➖)やに不便な(🎏)とこ(🛁)ろのようにも思った。
(🛤)彼(🗨)(bǐ )は、いつとはなしに(🕐)、そんな気がして(🐔)い(🚂)た。は(👗)っきり意(😭)識して、そうなろうと努めたわけ(🎊)で(✉)もなかったが、中学に(🤓)入(🥙)学(xué )して以来、(💓)日(rì )一(yī )日(rì(🛡) )と、母や祖母の問題(😨)が(🔇)その(🏧)深刻さを減じて行(🆒)き、このごろでは、(🚊)よほど(😤)の(📿)ことがないかぎり、たいして気(qì )に(🎯)もかから(😗)なくな(😁)っ(🔇)て来たのであ(👎)る(🦇)。それ(❇)は、たしかに、中学校(🎬)(xiào )というもの(💬)の空(kōng )気が、彼にいろいろの新(📟)しい問題を(👒)あ(🛏)たえ、彼(🗡)の関心を(😇)、(🐠)急に家庭(tíng )以外の世界にま(😿)で拡(kuò )げてく(🕘)れた結果(guǒ(🎳) )にちがいなかっ(🤗)た。そ(👼)の意味(🕗)で(🦈)は、中学校というところも、尊敬(jìng )すべき(🌇)先(xiān )生(🦃)がいるい(🃏)ないにかか(🚹)わらず、人間を成(😐)長させる何かの(🐩)魔(mó )術(shù )を(👋)もったとこ(♒)ろだ、といえるで(😓)あろう。
「き(⛺)の(🥠)うは(👄)、どうだったい、雨天(💗)(tiān )体(tǐ(⏬) )操(cāo )場では(🕔)？」(📳)
すぐ賛成(ché(⤵)ng )者(zhě )が(🍧)あった。
「少(shǎ(📪)o )々(😖)てれているら(Ⓜ)し(🌖)いよ。」
「だって、うるさいぜ。今年(nián )の(🎈)五年(niá(🔆)n )生には、(📀)あ(🍂)っさ(🛑)りしないのが、ず(🥑)いぶんいるんだか(🧝)ら(🔴)。」
（自分は、(🙄)大沢に、心にもな(🧙)い(🍒)偉がりを言ったつもりは(🈲)少しもなかった(➗)。しかし、自分の(✈)言ったこ(🗝)とに、ほんとうに自(zì )信(🎖)があったか(😎)というと、そうで(📱)もなかっ(⛺)たようだ。）
(🏏)そこい(🏿)らまでは、さほど真(zhēn )剣(😓)だとも(📖)思われ(🕜)なか(🎵)った(🚼)議論(lùn )が、(👶)当(dāng )面(🌚)の問(wè(🐟)n )題をはなれて次(🈷)第(dì )に観念的(de )になるにつれ(🕧)て、かえってみ(📞)んなの調子が烈(🌪)しくなって来(🆒)る(🍀)のだった。
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