フェラ 動画《射精 ドーパミン》2行目ライン
射精 ドーパミンあらすじ
校長(💺)室における会(🍢)(huì )見(jiàn )の(🖕)様子は、あとで四人(ré(💂)n )が――と言っても平尾は(🌽)あま(🏊)りし(🌪)ゃ(🤲)べらなかったが――みんなに話(huà )した(👅)とこ(🏾)ろ(📥)に(♓)よると、(🔛)か(👸)なり(🦃)悲哀感(gǎn )をそそるものだったらしい(🍽)。元来花山(🕢)校長(🛐)の鼻は(🎄)、(🎈)馬(⏹)田(tiá(🚶)n )が次郎のうちで言ったように、実際いかにもちょ(🦊)っぴりして(🌠)いる(🚺)。恰(qià )好だけは、美(měi )人の鼻(bí )といっ(🎸)てもい(🎟)いほど(🖍)ととのっているの(👡)だ(🥃)が(🛄)、顔の面積(jī )に(🗣)比(🍸)較し(🐞)て(🙊)、(❎)そ(🤨)れがあまりに(🥙)も小さすぎるので(📐)ある。血色(sè )の(🐩)わるい、そ(🚰)れでいてい(🚥)やに(⛓)つる(🏫)つる(🎡)光って(🤥)いるだだっ(❇)広(guǎng )い顔のまん(😨)なかに、つつましすぎるほど(🕰)つつましく、(📦)そしてそれ故(🍊)に安定(🥎)しすぎる(😺)ほど安定してくっついているその鼻を、校長就任のその日以来、(😟)生徒たちは「(🐵)ピラ(🎱)ミ(🥨)ッド遠望(wàng )」(⏮)と呼んで鑑(jià(🎎)n )賞し(🕟)ているの(🥠)であるが、それは決して(👋)的(🚘)はずれ(🦏)の形容だとはいえ(👉)ない。生徒間に、それ(🍣)ほど(🙉)安定した印(yìn )象(xiàng )をあたえ(💏)て(👥)い(🎟)る(🌝)その(❌)鼻が、血書(shū(🛌) )を差(🐖)出(🐘)(chū )した瞬間、(👸)ぴくりと(🉑)動き、しかも多(🥁)少額(é(💁) )の方にずれたよ(🥒)うに感じら(⚡)れ(🕸)たというの(🕴)だか(🍈)ら、(👒)およそ、その場(chǎng )の光(🆙)景が察(chá )しられる(🍋)であろう。
そ(🛷)の(🗓)日(rì )、校(🤝)(xiào )長は県庁(🐟)に行(🚩)ったきり、つ(💚)いに学校に顔を見せなかった。西(🍽)(xī )山教頭が何(😽)度(📔)(dù )も電話口に呼び出さ(🤙)れ、ひるす(⏰)ぎには(🥜)、五年全部の学籍簿が(😫)く(🈹)せきぼを抱(🏆)えて県庁(tīng )に(🚷)出か(🙇)け(💟)た(♟)。ということが、給仕(😅)(shì )の(🥜)口から(🔑)生(shēng )徒たち(🏺)に伝えら(📮)れた(💵)。生(shē(♓)ng )徒た(⛏)ちには、そ(🤸)れが何(hé )を意味(wèi )するかは(😵)、さ(👙)っ(🍶)ぱりわからなかった。それだけ(🌋)に、不安な空気(qì )は(📋)ひ(💠)け時が(🍰)近(jì(🔅)n )づく(🎟)に(🔡)つ(🍏)れ、次(🏭)(cì )第に濃(🐰)こくなっ(🚇)て行(😫)っ(🎈)た(🐛)。
次(🔠)郎は急(🍕)いで膝を正し(🐨)、縁板に(🦁)両(liǎ(🤽)ng )手を(🕌)ついた。
「むろん校長(👗)先生(🎲)(shēng )に出したん(👯)だろうね。」
「ええ。……書きました。」
徹(chè )太(tài )郎(💨)はきき終って、
次郎は(🎍)、もうすっ(🍾)かり、いつもの彼(bǐ )を(😭)とり(🎅)もどしていた。
「血判(🗼)はごまかそうた(🐖)ってごまかせないよ。みん(🍴)な(🥑)で見ているんだから。し(🚎)かし、(🙍)本田(🏵)がそれを(🐷)い(🚟)やがってい(🚧)たことはたし(🚺)かだね。」(🕝)
馬田の(💢)あ(🏮)ざけるような笑(✈)い(🥥)を肯定するように、す(🕉)ぐ誰かが言っ(🍿)た(⬆)。
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