「しよ(😘)うがないさ。」
次郎はぶっき(🙋)らぼ(🍦)うに答え(🙉)た(👋)。
彼(🔍)は、しかし、彼のそうし(🌺)た孤独(🏘)をた(🥐)いして淋し(⛑)いとは感じていなかった。また、憤りや侮蔑(🛑)の念も、た(👥)びか(🔴)さ(😂)なるにつれ(🏪)て、(💧)次弟にうすらいで行(🧔)き、あ(📝)とで(⭐)は、(🎦)かえ(🦆)って、(🌇)同(🍚)級生に対して憐憫に似た(☔)感じ(😥)をさ(🥩)え抱くようになった。こうした感(🕦)情(qíng )の変化は、彼にと(😚)って、元来(lá(🚂)i )さほど(💊)不自(🎍)然なことで(🦁)はなかった。それは、つまり(✖)、彼(🐨)がかつて算盤(🖨)そ(🥝)ろばん事件(jiàn )で、弟の俊三(🤮)に対して(🍁)示し(🧙)た感情の(🤖)変化と、同(tóng )じ(📱)ものだ(🔧)ったので(🗒)ある(🚒)。
「そんなこと(😽)、ありません。」
「(🤷)思うよ(📆)。だけど年とって(♋)いるなあ。」
「いったい(📎)、何というんだい、そい(💚)つの名は?」
「しかし、(😾)下級生をバックして五年生に対抗する(🌡)のは、(🚜)や(😞)ぶ蛇だぜ。来(📇)年(⛓)は僕らが五年生だからね(🌹)。」(🚑)
恭一は、(🦉)も(🥌)う(👢)その頃に(🥃)は、(❣)詩(⛵)や歌(gē )をか(🐞)な(🤜)り多く作っており、年(⛱)二(😥)回発(fā(🛄) )行(há(🏞)ng )される(😔)校友(🔚)(yǒ(👷)u )会(huì(⛩) )誌には、きまって(🅰)何かを発表して(🗓)いた。次郎には、それが世(shì )にもす(🙉)ばらしいことのように思え(👚)た。そ(😪)の(🎃)た(🤥)めに、彼の恭一(🛁)に対する敬(jìng )愛(🥠)の念(🚠)(niàn )は(🌤)、こ(🍃)れまで(👱)とはちがった意味で深まって行っ(🌳)た。が(💷)、同時に、彼(👶)が、何かしら(🍁)、(🔸)恭一に(🍝)対して(🦎)妬ねたましさを感じ(🤯)はじ(🗼)め(🚂)たことも、たしかだった。
「そうだ、(🚨)本(💣)田(👾)(tiá(😷)n )次郎(🚳)(láng )っていうんだそうだ。」
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