日本《外人 エロ 動画 素人》2行目ライン
外人 エロ 動画 素人あらすじ
「(🕦)よ(🍞)く(👐)はないんです。しかし、仕(😷)(shì )方(fā(🚬)ng )が(🛂)ないでしょう。」
校長は、最初鼻(🐄)だけをぴくりと動(dòng )かし(😱)たきり、眼玉(yù )も口も動(dòng )かさなかった。眼玉はテ(✋)ー(🍂)ブルの上(shàng )の血(📃)書(🔕)(shū )に注そそが(🐡)れていたが、それを読んで(📼)いるようには(🏸)思えなか(🚲)った。そのうち(🕝)に、結んだまま(🎊)の口が、(👭)うがい(👚)で(🐾)もする時(🗒)のように、むくむく動(💮)き出(🎸)(chū )した(🎙)。そ(⭕)して(🐴)、それがやっと(😰)開いたかと(🧔)思う(🎊)と(✊)、しゃがれた女(nǚ )のような声(🐗)で「これは(⚓)、(💙)知事閣(gé )下にも、お見せしな(😤)けりゃならんのか。」と、(🧠)わかり(🦁)き(⏳)っ(🦃)たこ(🚠)と(🌿)をたずねた。田上が(😻)「むろ(🚚)んそうです。」と(📩)答えると、(🌌)またぴく(📺)りと(🚊)鼻を(🔧)動かし(⏫)、(😧)「こんなものを知(🦁)事閣(🍼)下にお見せ出来(lái )ると思う(🚍)のか。君らにはまるで常識が(🏔)な(🚸)い。どうかそんなむ(🔞)りは言わないでくれ。」と(🤽)、泣いているのか、怒(🚵)っているのかわから(⏯)ないような(🛁)声で言(yán )った(🚩)。四(🤣)人共(🔈)(gòng )、その時は、こんなのが自分たちの(🐠)学校(xiào )の校長だろうか、と(🌇)いう気(qì )がして、実(🚰)際なさ(👟)けなかっ(🤭)た(✝)そう(🛠)である。田上が「僕(🍔)(pú )たちは朝倉(🖌)先生の留任(🦖)さえ実現すればいいのですか(☝)ら、校(👴)長(zhǎng )先(🔒)生が(🗨)それを保証(🧞)して(🛣)下さ(🍸)るなら(🗜)、血(xuè )書(shū )の処(🍕)置(🕥)(zhì )は(👳)お(🍲)任せしましょう(🚖)。」と言(yá(🕜)n )うと(🕸)、校長は(🚲)何と思ったか、急(㊙)(jí )に(🍛)椅子(🐐)から立(lì )ち(🛃)上っ(🧟)て(😆)、四(🌉)人(rén )の顔をひとりびとり念入りに見まわ(🔍)した。そして(🦉)何(🈚)度(🎊)も首をふって(📆)いた(🔃)が、おしまいに(🔎)、永いため息(🤹)(xī )をついて、(🍫)「君らの(🍹)非常識(shí )に(✖)は全くあき(🐷)れてし(🔳)まう。朝倉先生(shēng )の退職は県の方(🚚)(fāng )針できま(🧣)っ(⏰)たことだ。県(🦀)の方針(🕒)で(🆗)一旦(🎷)き(🚾)まった以上、校(🌆)(xiào )長としては(🚦)どうにもならないではない(🧦)か、それが君らには(🍝)わか(🐳)らんのか。」と言った。そし(❌)て、も(😌)う一度(👮)永(🦆)いため息(🔵)を(✳)つい(🏷)て、ど(🖱)たりと椅子に腰(🍶)をおろしたが、いかにも思(📇)いなやんでいるように眼(📓)をつぶ(🥓)っ(✝)て(🐑)、ひとり(♈)ごと(⏫)の(🔪)ように言った。「そりゃ、朝倉先生が惜しい先(🎁)生(👵)だ(😝)と(🎶)いう(🌭)ことは私(🏩)に(🔭)も(🌞)よくわかって(🧐)いる。い(🍪)や、誰より(❕)も私(sī(🏩) )が一(📗)(yī )番よくわかっているつもりだ。だから、君らが先生(🚆)(shēng )の留任(rèn )を願い出る(🍣)気持(chí(👮) )には心から同情す(🛌)る。しかし、何しろ(🎇)これは県(xiàn )の方針(🍕)(zhēn )できま(🚊)った(👮)ことなんだ(🤩)から、おたがいにあきらめ(🧝)るより仕方がない(🖐)では(🔈)ないか。」
「(🌞)そ(🐻)れには何か特(📙)別(✈)な原因があ(🐥)ったんじゃない(📷)か(🍥)ね。いつも(🎸)の本(📗)田にしちゃあ、す(🌏)こし(🥐)可笑おかしかった(🍜)よ(🧖)。」
「同じ(🚍)クラス(🐍)の人(🐜)(rén )が、あの村か(🐔)ら一人でも学校に(📊)通っていれば、毎日道づ(🛃)れが(🐒)出来る(🌻)んだけれど(🤵)ねえ(🐘)。…(📡)…(🔨)まさか(🛩)、次郎(💁)さんに(🐥)待ちあわしていただく(🤬)わけにもいくまいし。……」
「本(💀)田(😿)が？……まさか。」
「だって、(🎣)それより(🌕)ほかにないでしょう。」(💗)
「次郎さんが(🕕)女(nǚ )でした(😅)ら、どうなさる(👑)？――」(🕧)
つ(🅿)いこないだ、朝(🎳)倉先(🎓)生のことで道江(jiāng )と話(huà )し(🌓)あっ(🛺)た時、道江(jiā(🐧)ng )の自分(⛺)に対(🍊)する(👧)心(😭)づかい(📥)を、あれほど無造作(zuò(🗼) )に、―(⛽)―考えようで(🕋)は侮辱とも思えるほ(🐴)どの無造(zào )作な態度で退(tuì )け(🚠)た自分が(🔳)、(⛱)き(⏰)ょうは、たとえわずかな時(😢)間に(🍆)せよ、道(🔠)江の問題(tí )に夢中(🗨)になって、朝(cháo )倉先生(💡)のこと(🎸)をまるで忘(🤷)(wà(🐤)ng )れてしまって(🍏)い(📡)る。何とい(🎞)う(🦂)矛(🚁)盾(💤)だろう。いや(🏧)、何(hé )という軽薄さだろう。
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