「(🚽)先(📡)生、僕、申(🐆)しわけないことを(🎹)してしまい(🌻)ました。」
「(🥌)何(🤯)(hé(🐽) )がずるいんだ。」
「うむ。しかし(💓)、無(😔)理もな(🔻)いね(🏆)。役所(suǒ )というと(💳)こ(⛓)ろを(😮)君らは全く知らないんだから(🎐)。」
四人の報告は、みんなをふき出さ(🦄)せたり、憤慨させた(🌪)り、不(🎸)安が(🎀)らせたりした(🕰)。し(㊗)かし、ともか(⏫)くも(💴)血書が県(🤢)庁に(🤢)差出されるようになった(💩)と(⏺)いう(🙅)ことで、一(yī(🏵) )応納得なっとくす(🐄)るよ(🕺)りほかなかった。校長(🗺)(zhǎng )が教頭から紙片を受取っ(😥)たあと(🔒)、急に様(😙)子が変(biàn )ったとい(🕗)うことにつ(🥫)いては、四人をはじめ(🈸)みんなも不審(👘)(shěn )に思(sī(🦀) )い、うまくペ(🦋)テン(🦇)に(🍖)かけられたのでは(👸)ない(🍟)か、などというも(📩)のがいたが、(🌔)事(shì )情(qíng )は(🎞)間(jiān )も(⏭)なく(👄)判明(📬)し(📬)た。それは、(👉)教員室で先(xiān )生たち(💜)がひそかに話(⏲)しあ(📱)っ(❗)ている(✅)ことが、給仕の(🧙)口をとおして(🐎)、いちい(🔻)ち生(shēng )徒(🚤)の耳(🌽)にはいって来た(⏩)からであった。
「ばかだな、道江さんは。」
「す(🆕)ぐうしろから(🙅)さ。二丁ぐらい(🌴)はなれていた(🐬)かな(⛄)。」(🥛)
次郎(láng )は、まだ涙(lèi )の(🔽)すっかりかわき(💌)きれない眼を見はってたずねた。
と(🖲)、朝(cháo )倉(🍻)先(xiān )生(😾)は、ちょっと思(🕞)案(👢)しあ(🔻)んしてい(🉑)たが(🛏)、
と、次郎はなげる(🧞)ように言(yán )ったが、
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