(🌐)と(😐)呼(🏋)ぶ子供を見(🕜)つ(🐾)けて(🧕)、(🦏)高(👇)瀬は自分(fèn )の家(🍯)の前(🎿)の(💗)垣根のあ(🍙)たりで鞠子(😠)まりこと一緒(xù )に成った。
ある(😣)日(rì )、高瀬(🔰)は(🍶)受(🎽)持(🙋)の(👀)授(❤)業(yè )を終って、学(xué )士の(👡)教室の側を通(tōng )っ(🅿)た。学(💥)士(📩)も(🌱)日(rì )課(kè )を済ま(💡)し(🤘)たところであっ(😅)たが(🗳)、まだ机(😐)の前に立(👐)って何(hé(🥗) )か生徒(⭕)(tú )に説(shuì )明していた。机(jī )の上には大理石の屑(xiè )くず、塩酸(suā(🥝)n )の壜びん、(🥣)コ(🐂)ッ(🍂)プなどが置(🚍)いてあっ(🎁)た。蝋(🏳)燭(🌲)(zhú(🖊) )ろう(🤽)そくの火(😑)も燃(rán )えていた。学(xué )士は手(💨)にし(🚊)たコップをす(🥁)こ(🍂)し傾か(🎷)しげて見(jià(🛏)n )せた。炭素がその玻(bō )璃(📰)(lí(🔐) )板ガラス(🔀)いたの間から(📲)流れると(🏰)、(🍇)蝋燭(zhú(⭐) )の火は水を注(zhù )ぎ掛(guà )けられた(📰)ように消えた。
奥さんは性急せっかちな、しかし(📍)良家に育っ(💱)た人らし(😅)い(✡)調(diào )子で(😼)、(🈹)
「鞠ちゃんにくれるくれ(🚬)る(🚗)ッて言って、皆(jiē )な母(🔷)ちゃんが食(🍾)って了(le )う(🚂)」と鞠子は(🈚)甘え(🎇)た。
トボ(💦)ケて学士は舌(😝)を出して見せた。高瀬(lài )も子(🥖)供のように(🥪)笑出した(🕉)。
仏蘭西語の話をする(🌇)時ほど、学士(🈹)の眼は華やかに輝く(✊)こ(🤧)とはな(😐)かっ(🐣)た(🚑)。
「な(🏫)んだか(📘)俺(ǎn )は心細く成って来た。仕方(🏺)が無いから、こうして坐って見て(⏸)るんだ(🆖)」
(🍞)旧足軽(📛)の一人が水を担(dān )いで二人の側を会(huì(🌬) )釈(shì(🉐) )して(🉐)通った。
夫婦は互に子供のことを心(xīn )配して話(huà )した。
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