日本《えろ デュエマ》2行目ライン
えろ デュエマあらすじ
彼にとって(🛥)の最も大きな失望は、彼(bǐ )の教室(🏐)に(🌸)出(😤)て来る先(xiān )生の中(🍎)に、権田原先生(💎)のような人を、ただの一人も、見出せなか(✖)ったこと(🖼)であった。彼の眼に映じた(🖼)中学校の先生(shēng )というの(🚿)は、小(xiǎo )学校の先生(🚪)にくらべて、何か(🏻)専門(🏢)(mén )らし(🎐)いことを(🤡)ほんの少(💑)しばか(🎳)りよけいに知っているだけで、およそ(🔒)人(🥠)間らしいところ(🌌)を少し(🦊)も持(chí )合(🎦)わせな(🐃)い(🚞)人(🆙)(rén )達ばかりだった。貧(🦀)しい知識を教(jiāo )室で(🌺)精一ぱいにしぼり(🎦)出すこと(👇)、点(🤚)数(shù )や処(🔘)(chǔ )罰で生徒(tú )をお(❗)どかすこと(⚡)、こ(👈)の二つの外には、(🦈)用(🦂)はないといっ(🕡)た(⛅)顔をしている人(rén )間(jiān )、それ(🌆)を次郎(🎵)(lá(🐐)ng )は中学校の先生において(⚽)発(🐅)(fā )見し(⛵)たの(🍤)である。
「どう(🍇)もしま(🚼)せん。あた(♎)りまえにしている(🔅)だけです。」
さて、七(qī )月になって、お浜(bāng )から、俊(✡)亮に(🙌)あ(✳)てて一(🎫)通の(🎂)葉書が来(😹)た(👡)。
「(😤)それにしても(💮)、そ(🍨)のちび(💷)の新(xīn )入(🥀)生(💥)って、痛(tòng )快(👸)(kuài )な(🌛)奴だな。」
「(🤠)ううん、ちっとも。……僕(📛)も君(🍛)らの(🈴)話をきいて、今はじめて(🌡)知(🍫)(zhī )った(🕺)んだよ。」
「それを生意気(qì )だ(🎀)って難(ná(🅰)n )癖をつ(☕)けた(🍊)とすると、五(㊗)年生も実(🏦)際(jì )へま(🐊)をやっ(🚍)た(📆)もんだ。頭(tóu )の程度がうかがわれるよ。」(🛫)
「(🐷)それで、その次郎君、(🧜)どうし(🌌)ていたんだ、昨日は？」(🐪)
次郎は、もう、食っ(🤚)てか(🔳)か(🕌)るよ(☝)うな勢(➖)いだっ(♏)た。
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