「(😉)ふうん、本田(tián )か。……あいつはだ(🍾)めな奴(nú )さ。」(🚍)
次(⛅)郎(💓)は、それでも一心に(🚐)彼の顔を見つめていたが、急(🏘)に(🍐)、何と(😈)思っ(🉑)た(⛺)か、(🐜)く(📟)るりと向きをかえ、(🎗)彼を置き去りにして、すたす(🐾)たと歩き出した。
馬田(🌙)(tiá(🎠)n )も(🚯)、(🚓)それっき(🐶)り(🛄)口をき(👙)かなかった。二(èr )人は、かなり(🧓)永(👼)いこと(🖇)、にらみあったまま突っ立っ(🐪)ていた。次(😙)郎が視線(xiàn )も手足も微動びどうもさ(🤱)せなかったの(☔)に反して(🗄)、馬田(🦔)の視(shì )線は(👭)たえず波うっており、(😿)その手足(🌻)は(⛱)いつももじもじと動(🎦)(dòng )いて(🏂)いた。
その時、教員室と(🔬)の間の戸ががら(〽)りとあ(🚪)いて、教頭の西山(shān )先生がはい(✝)って(💆)来た。西山(🍂)先(xiān )生は、三(🛍)(sā(🔔)n )角形のま(🚕)ぶ(🙁)たの奥に小さな眼を(🕡)いつ(🚝)も鋭(duì )く光らせてい(😯)る先(♑)生だったが、この時(🚚)はいや(🎥)ににこにこし(🍎)ていた(🚈)。手に小さな紙片をも(🚞)っ(🥠)ていたが、それを默っ(🤨)て校長に渡すと、すぐまた教員室の方にひきかえした(🔞)。校長(👗)はその紙(zhǐ )片を見(jiàn )て(🚎)何度もう(😥)な(⛄)ず(🚷)いた。そして(🏓)、(🏦)それを(🤶)も(🎉)みくちゃにし(🏈)て机の(🈴)下(xià )の塵籠(lóng )ちり(🎪)かごになげこむと、今までとは(🚭)うって変(biàn )った(💄)落(📲)ちつきぶりを見(💀)せ(🖌)、ゆ(🌿)っ(🦅)たりと椅(🍮)子に(🗄)腰(❣)を(🍠)おろしながら(🍤)言(yán )った。「そ(👄)うむきになることは(💅)ない。私(👼)はさっきも言ったとおり君(jun1 )らの気持(🙈)に(🕋)は十分(📕)同情(qíng )しているんだ。君らが血を流して書(shū )い(🈂)たものをまるでむだにする(🔛)なんて、第一、(🍕)人(🥎)間として(🎐)そんなことが出(⏸)来(lái )るものではない(🏽)。幸い(🚑)今日は(🚯)県(💓)庁に出(💿)掛る用(🍛)事も出(🚛)来(lái )たし、知(zhī(🕷) )事(🔄)(shì )閣下に直接お目に(🥕)か(🚌)かれ(❣)るかどうかはわか(🚈)らな(🆘)いが(🏧)、学務(🎱)(wù )課までにはこの(🛐)願書を必ず出し(🆑)て(🥣)おくよ。それで(🕞)、(🥕)今(🍊)度は私の(☝)方(fāng )から(🆚)君らに願っ(🍵)ておきたいが、(🔲)どうか(🥋)みん(📿)な(🚝)が落ち(📺)ついて教(jiāo )室(💁)に出るようにして(🎞)くれたまえ。変(biàn )に(😭)さわいだりして知事(🎼)閣(gé )下(xià )の面目(🔩)(mù )をきず(🦏)つけるような(⛷)こ(🗯)と(💃)に(🕉)な(♒)って(🚢)は、何(🧟)(hé )もかもぶち(🌗)こわしに(✴)なるんだから。いいかね。
「な(🦕)に、(🎉)用がな(🌋)いから?」
「もし、馬田(tián )もまわり道(dào )し(📲)たら、道(💦)江さんはどうする?」(❓)
道(dà(🐱)o )江の家(jiā(🎎) )は(🐶)、馬田(🌦)と同じ(🎪)く(🐲)橋を渡った(🚨)向こうの村(☕)に(🤯)ある。彼(😈)(bǐ )女が学(🆙)校(🍎)の帰り(🏰)に、大(🏉)巻(🍄)や本(😉)(bě(💃)n )田(🏪)に用が(⏩)あ(🏂)って、橋を(🔐)渡らないで(🧟)まっす(👔)ぐこち(👧)らの土手を行くことはし(💁)ば(🕘)しばだ(🌃)が(🚡)、きょう(📩)の様子は決し(🏼)てただご(👀)と(💐)ではない。彼女(nǚ )は、或(huò )いは毎日のように馬(🛠)田(tián )に学校(🌤)の帰りをおびや(🍎)かされているのではあるま(🥁)いか(🍯)。次(👼)郎(😶)は、ついこないだ自分の家の階(jiē )段(duà(🔍)n )の(😙)上で、道江(jiāng )と馬田が出っくわし(💬)た時の(⏭)ことを(😂)思いうかべながら(🈯)、そんなふ(😃)うに考(kǎo )えた。
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