しばらくす(🎊)ると、久しく思(💓)い出さなかったお浜たちの顔が、つぎつぎに浮かんで来る。不(bú )思(💪)議(🌚)なこ(🕋)とには(🐱)、お浜や、弥作爺さんや、お鶴の顔(🏺)よりも、眉の太い勘(📽)(kā(🆗)n )作(zuò )や、やぶ(🏼)にらみ(🈶)のお兼など(🥠)のきら(🏝)いな顔の方が、は(⛪)っきり(😆)思(sī )い出される。それでも彼(🏸)(bǐ )は、(🦅)遠(🍭)い以(🕶)(yǐ(🍾) )前の校(xiào )番(😋)室(shì )の夜(yè )の団欒だんらんを回(🗒)(huí )想して、いくぶん心(🍾)が落(🤴)着(zhe )いて来(lái )た(⏸)。
「で(⌛)も、お(🛵)祖母さんですもの(🦃)、仕方(fāng )が(😉)あ(🔈)りま(🔱)せ(🎓)んわ。こ(🎰)ないだの(🔨)ようなこ(🐳)とをなさ(🕊)ると、お父さ(📲)んだ(🔣)って、(💶)默(🔊)っちゃ(🐢)い(💉)らっしゃら(😰)ないでしょう。」
(🏆)次郎(💌)は、さっ(🐦)き新(🚱)校(xià(📴)o )舎(😲)(shè )の廊下(🍊)を、(🚞)忙(máng )しそうに(🌩)走りま(🥁)わっていた背の低い、小倉服(fú )を(🎷)着(📕)た四(🕒)十(shí )恰好の男を思(📤)(sī )いだして、(📮)あれが(🥞)小(⛳)使だなと思(🏵)った。同時に、今ま(🎩)で楽(🍟)し(🎺)み(🥕)に(🔦)していた新校(xiào )舎(🏊)が、(🕑)急に(🚾)呪(🤘)のろわし(💬)いもののように思わ(🚋)れ出し(🌤)た。
次郎(🐀)は、(😬)大(dà )事な(👪)もの(🕧)を壊(huài )される(🚋)ような気がして、いらいら(🥀)しな(🧝)がら、それ(🥙)を(🎎)見(♟)て(🐚)いたが、
み(🖤)ん(🤬)な(🥟)は列をくずして、がや(🎳)がや言い出(chū )し(⚓)た。そ(🦉)れからしばらくの間(jiān )、(🗽)彼らと次郎との間に(🎬)論戦が交(🕟)(jiāo )さ(👤)れた。彼(🌫)らは(🚫)、あんな破れ(✨)かかった学校なんかつまら(🛹)ない、(🕠)と言った。次郎は、空(☔)家になった校(⛓)舎の中であば(🦕)れるのは面白い、と言っ(🐘)た。議(😁)論は容易(yì )に決しな(😳)かった。
「本(běn )当よ。…(🎲)…あのねえ、次郎(láng )ちゃん、あたした(🍽)ちは、も(🦆)う(⛲)学(😀)校の校番(🐀)(fān )では(🗳)ありま(🐽)せ(🌂)んの。」
も(🐹)う(🌨)その時は、(🔔)最(zuì )後(hòu )の運搬者たちが引きあげたあとで、物(wù(🍏) )音一つし(🏍)ない(🍗)古(🤴)い校舎が、黄(huáng )色(🌼)い夕陽の中(zhō(🍨)ng )に、さむざむとしずまり(😂)かえっていた。
竜一は(⏭)、しかし、かえっ(😋)てむ(⛸)きになるだ(🚹)けだっ(🍓)た。
「未練かな(📯)。」
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