かれは、そ(🕜)のつめたい(🍤)空気(🏧)の針をなぎ払はら(⛺)うように、(🦇)ばたばた(✅)と部屋中にはた(🏀)きをかけ(🎣)はじめた(⚪)。
コーン(🐧)、コ(🚷)ーン、――コーン(➿)、コーン。
ところで(🕛)、かれの言(🐡)葉が終(😠)わる(😐)か終わ(🎶)らないうちに、二三の室(🚲)から、急(🏃)(jí(🕉) )にさわがし(⬅)い(🏴)人声や物音が、廊下(xià )をつたっ(🏻)て(🕥)きこえだした。
「強制され(📑)ると、どんな不合理(🐎)(lǐ )なこ(🆑)と(🐮)に(🚨)でも盲従もう(👄)じゅうする。お(📤)た(💜)がいの相(xiàng )談(🔨)に任(😓)されると(🗑)、なまけられ(🆔)るだけな(📘)まける工(🐪)夫をする。もしそ(🎽)うい(🙊)う(👄)こ(🎺)とが人間にと(💅)ってあ(🍽)たり(👸)まえの(🏔)こ(🍌)と(🈹)だとし(🛍)て(🤬)許(😆)されるとすると、い(🙋)ったい人間(jiān )の自主性と(🕐)か良心とかいうものは、ど(🕧)ういう意(yì )味(🔌)(wèi )を(🧠)も(📓)つことになる(🎵)ん(🐱)だ(🦒)。いや、い(🙆)つ(🐘)になった(🐡)ら、人(⭐)間は(🐂)おた(🎥)がい(🌟)に信頼(🏊)しんら(😯)いのでき(🍿)る共同(🎗)(tó(🐞)ng )生活を営いとなむことができるよ(🍮)うになるんだ。」
次郎(🚱)は、朝倉(cā(❇)ng )先生(🤐)が、開(🎠)(kāi )塾最初の(👆)朝の訓(🔔)話(🌄)くんわ(🦆)で、これほど激はげ(⚽)しい言(yá(🖼)n )葉をつか(😌)って、真正面から塾生(shē(🆘)ng )たちに非(💏)(fēi )難(nán )をあ(🛥)びせか(🌋)け(📞)たのを、これまでにきいた覚えがなかった(👎)。かれは、ま(🐸)だ(👁)あ(🏬)と(🔎)に残されて(🈹)いる自(zì )分へ(🈲)の非難が、ど(🐕)ん(📢)な言葉(🤬)で表(biǎ(🍉)o )現(🎫)さ(🧠)れるかを、身(shēn )がちぢまる思いで待っていた。
左(🍺)右(🚐)の窓(chuāng )の(🗓)下に、小(🧣)便(biàn )つ(🔷)ぼがそれぞれ七つほど並ならんでおり、そこを四(sì(🐥) )人の塾生が二(èr )人ず(🎯)つにわ(😽)かれ(👩)て、棒だわしで掃除していたが、(💟)その中(zhō(🥝)ng )には、(🚛)大河(➰)の(🔡)姿は見えなかった。
では(🚲)、なぜ(🍤)それなら(🧙)それ(🖖)とはっ(❗)きり書かない(Ⓜ)のだろう。道(dào )江(🍌)の名を書(👂)(shū )くの(♍)がき(📒)まりわるくて、暗々裡(🐫)(lǐ )あんあ(🚖)んりにそれをほのめかしたつもりなのだろうか。あ(🕓)るいは、予告なしに道江を(🍽)つれて来て、(🤩)自分をおど(🔍)ろかすつも(🍛)りなのだろうか。いず(📳)れにしても、自分(👎)にとっては(🥔)、あまり愉(🤑)快ゆか(🤛)いなことではない。何といういい(🈹)気(qì )な、甘あまっちょろ(🚐)い兄だろう、と(🐬)軽蔑けいべつし(🌡)てやり(🏰)た(💨)い気にさえな(😼)る。
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