「僕、きょう――」(👴)と、次郎は、また(🌂)急(⛹)に眼(yǎn )を伏せて、「学校のかえ(🚳)り(👮)に(🍣)朝倉(cāng )先(xiā(🔓)n )生をお(🔶)たずねしてみたんです。そして、僕た(💋)ちの願いを(👮)かり(🦏)に県庁が許してくれても、それで先(xiān )生(🏂)が辞職を思い(🌥)と(🔳)まられること(🏬)はない、というこ(😿)と(🖕)がはっきりした(⬆)んです。先生としては、(💘)それがあたり(😷)まえ(📽)です。僕、そのことに(🎓)ちっとも気(🚶)がつい(🦆)ていな(😨)かったんで(🐏)す。」
次(👌)郎はごまかさなか(🍻)っ(🙏)た。ご(🗃)まかす(🐛)どころ(🤴)か、そう答えることによって、皮肉な喜(🚥)び(💥)をさえ(🐿)味(🚐)わって(📬)いたの(🌤)である。
馬(mǎ )田はあざ(🆘)ける(👽)よ(🦕)うに笑(🔠)った。
ついこないだ、朝(📘)倉先生のこと(🥦)で道江(jiāng )と話(huà )しあった時、道江の(🕵)自(🐣)分(fèn )に対(duì(♿) )する心(🐶)づかいを、あれほど無造作に、――考えようでは(🚃)侮辱とも思(🔬)(sī )え(🦓)る(🌹)ほど(🥖)の無(🤱)造作(🐳)な態度(dù )で(🗣)退けた自分(🗂)(fèn )が、(🆚)きょう(🔍)は、たとえ(🐏)わずか(🆓)な(♊)時間にせよ、道(💶)江(jiāng )の問題(💒)に夢(🤺)中(🔥)(zhōng )になって、朝倉先(xiān )生のこと(🏹)をまる(🛹)で(🕖)忘れ(♍)てしまっ(🍋)てい(🍘)る(💺)。何という(😶)矛盾だろう。いや(🐠)、(💄)何(🈂)と(🌴)いう軽薄(Ⓜ)さだろう(🗡)。
「そうだよ。あいつはまるで恋(🦅)人(🧑)のように(🎣)朝倉先生(🚶)を慕っ(🌺)て(📛)いたから(🈵)ね(🍒)。」
「第一、(🤦)君(👊)は今そん(⬛)なことに気をつかってい(🏍)る時(shí )では(🥡)ないだ(🌳)ろう。君の学校の問題(🛄)は決して容(🖐)易(🚨)ではないようだぜ。まだ(🛫)噂だけで(🎾)、はっきりしたことはき(😊)かな(😚)い(👤)が、もう(⬆)警察や(🔕)憲兵隊(🎳)(duì )が動き(👏)出しているとい(🌐)うんじゃないか。」
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