「心(xī(👡)n )苦しければ、君自(zì(💵) )身で何(hé )と(🐬)か(🆗)始末(🍔)したらいいだろう。原因(yī(🦋)n )はもともと君にあるんだから。……(🍗)私は、(🐱)板木の音その(👝)もの(🏷)を問(🦄)題にしただけ(🙇)なんだ。」(🙂)
事(🕋)(shì )務(wù )所(suǒ )にそ(🍹)なえつけてあ(🔟)っ(📦)た何枚(🐍)(méi )かの(👙)東(💯)京(♌)地図は(🤹)、すで(😸)に二(🏬)三(sān )目前から各(gè(🚲) )室で(🔽)引(🕥)っぱ(💞)りだこ(🐟)だった。土(👪)曜日の晩には、炊事部(bù )すいじぶはみんなの弁当(dāng )の献立(🤑)こんだてをするのに忙しかった。次郎(🐢)が道順の(🛣)相談(tán )のため(🏍)に(🌳)、各室に(🍥)引(🈂)っぱりこまれ(🚸)たこ(🤙)とは(🚝)いう(🍋)までもない。そして(🧚)、いよいよ日曜の朝食がすむと、二十分とはたたないうちに、塾内(⛑)はもの音一つしないほど、しんかんとなって(📂)しまったのである。
とあっ(🌄)た。
次郎は、(😿)いつ(🥁)になくつ(⏭)かれ(🎎)てい(🕍)たが、床と(🌤)こに(🔡)つ(🏐)いてからも、(📟)な(📱)かなか寝(📗)ねつかれなか(📤)った。
(🕜)塾生たちのある(🔄)者にと(🌻)っては、(🎻)朝倉(🐰)先生のそう(🈶)したやり(🦔)方が、非常(🧢)に皮肉(👟)(ròu )に感じられた。
(💍)大河は板(🔰)木(mù )を打(dǎ )ちやめ、(🥘)けげんそうに次郎(láng )のほうをふ(💱)り向いて槌をわた(🚞)した。次郎は(🉑)、(🏷)すぐ(👹)大(🗯)(dà )河(hé )に代わって(⛱)板(💜)木(mù )を(🕗)打(❌)ちだした(🗑)が、(🎊)その打(dǎ(🌟) )ちかたは、一つ一(💴)(yī )つの音が余韻(yùn )よ(💆)いんをひくいと(🥎)まのないほど(🌻)急(jí )調(🏉)(dià(🤚)o )子(💷)で(😡)、(🈯)いか(✨)にも業ご(⤵)うをにやしてい(🦋)る(♐)ような(🛸)乱(📞)暴さだった。
た(🎳)だ、組織に(🍰)関(✨)することで、室編(biān )成(chéng )のほかに、生活内(🔲)容(💙)の面(😀)か(📺)ら(🐣)、い(📋)ろい(⏫)ろの(👆)部が設けてあり、全員(😯)が(🏿)期(🧒)間中に、一度は(🕴)どの部(🐗)の仕事も体(tǐ )験(yàn )するという仕組みにな(🥥)っていた(😏)ので、その(🚌)運営(yíng )の方法や、人(🗓)員の割り当てなどに(🐩)ついて、い(🔛)ろいろの質(🛶)(zhì )問が(🕶)出、そ(🥡)の説明(míng )に大部分の時間がついや(🚻)されたの(🏊)であった。
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