(🖇)子(zǐ )安という新(♓)教(🛅)員も、高瀬が東(dō(🖇)ng )京(jīng )へ行(háng )った序(xù )つい(🙊)でに頼(lài )ん(⏱)で来た。子安は(🌨)、(🎳)高(gā(🦒)o )瀬も(⛅)逢(fé(🦃)ng )った(🐓)こ(🏐)とが無い(🎚)。人(🚂)の紹介(🏞)(jiè )だ。塾ではどんな(🚥)新(🖇)教員(yuán )が来(lá(🤹)i )るかと皆(🖥)な(📵)待(🥧)ち受け(✡)た。子安(🐴)(ān )が着いて(👌)見(🔼)る(🚅)と案外心易(🗾)やすい(🤰)、(🚿)少壮としわかな(💦)学者だ。
「音(yīn )さんの細(xì )君(🌠)はもと正木先生の(👞)許ところに奉(fèng )公(🌠)していたんですッてネ。音(🔅)さんが先(⏩)生の家(jiā(🍝) )の(🔜)畠(🔮)を造(zà(🔏)o )りに(🏡)行(🚽)くうち(🏓)に、畢(bì )寛つま(🥣)り出来たんでしょう…(👨)…先生(shēng )があの(❄)二人を夫(💹)婦にして(🗣)やっ(👋)た(👈)んでしょうネ」
と慰撫なだめるように言い(🎲)ながら、高瀬は子(zǐ )供(👻)を連れて(🏢)入(rù(🎞) )口の(👄)庭へ入っ(🍅)た。そこには畠(🔝)をす(🥩)る鍬くわな(🐠)どが(🍫)隅すみの方(🔗)に置(🌍)いてある(📬)。お(🔞)島(📩)は上あが(🔸)り框かま(🖌)ちの(🖐)ところに腰(yāo )掛け(🤨)て、二(🍱)番目の女の児(➖)に乳(rǔ )を呑ませていた(🧥)。
と学(xué(🈹) )士(shì )に(👜)言わ(🆙)れて、子安は随分苦学も(🕖)して来(lái )たらしい締った毛脛けずね(🍔)を撫なでた。
と串(🚮)談じょうだんらしく高瀬が(🐶)言うと、お島(😼)は(🎧)縁側から空を(❕)眺(🏉)めて(📃)、
城門(🖖)前の石碑(bēi )のあるあたりから、鉄(zhí )道の線(🙄)路(lù )を越(❌)え、二人は砂まじりの窪(wā )くぼい道(dào )を(❗)歩い(🌐)て行った(🏋)。並んだ石(shí )垣と桑畠(tián )との見(🐲)える小(👱)高い耕(🤑)(gēng )地(🔵)の上の方に(🐋)は(🥥)大手門(🌨)の残ったの(🐈)が(🔤)裏側から(🏍)望(🌔)まれた。先生はその高(gāo )い瓦屋(🕛)根を(🌄)高瀬に指(zhǐ )して見せた(⛽)。初めて先生(🔥)が小諸へ移って来た時は、その太い(🎏)格(gé )子こう(➖)しの嵌(qiàn )は(🤷)まった窓と(🗑)重い扉のある(🎏)城門の楼(lóu )上が先生の仮の住居す(♈)まいであった(🔓)と(⛱)いう話(🐹)をして聞かせた―(🌹)―丁(😰)度(dù )、先(🈶)生はお伽話(huà )とぎばなし(🍹)で(🎷)もして聞(wén )かせるように(🛀)。
(📬)先生が庭(💃)を(⭕)廻って来(lái )た。町の(👤)方に見つ(🏮)けた借(🚉)家へ(🍝)案(👿)(à(⛩)n )内(👕)し(🐆)よ(🚻)う、という先生に随いて、高瀬はやがてこの(🖊)屋敷を(🎚)出(chū )た。
「(🥡)関わ(🥇)な(😳)いんじ(🌗)ゃなくて、関(🧐)えないんでしょう…(🌎)…」
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