長く東京で年(nián )月を送(🏇)って来た高瀬(lài )には(🈺)、塾の周(zhōu )囲まわりだけで(🔔)も(🌾)眼(🐨)に映る(🚈)も(🏺)のが(🎍)多か(💑)った。庭(🅾)にある桜の花は(🚃)開いて見る(🔑)と八重で、(📩)花束(shù(👤) )のよう(🛷)に密(🗳)集か(🛍)たまったや(🏔)つ(💤)が(👷)教(👹)室の(🤽)窓に近く咲き乱れた。濃い花の影は休み(➰)の時間に散歩(👾)する(🐓)教師等の顔にも映り、建物の白い壁にも映(🐹)っ(🕦)た。学生等(děng )は幹(🚴)に隠れ、(🏄)枝につかまり、(📋)まるで小鳥かなんどの(🚨)よう(🚀)にその下(😨)を遊び廻っ(🚝)て戯れた。
「どう(🚤)です、(🕣)弓は。この節は(〰)あまり(♿)御(yù )彎お(🎒)ひきに成(chéng )りま(🔗)せん(🐿)ネ」
相(xiàng )変ら(😳)ず皆な黙って働(dòng )いている塾の方(🌻)(fāng )か(💽)ら、(🗜)高(gāo )瀬は家へ帰ろうとして、午(🚁)後の砂まじりの道を(🚴)歩い(🍈)た。停車(👣)場ステー(🎑)ション前へ出(chū )た。往来の両(👍)側に(🚹)は(📦)名(mí(💃)ng )物うん(👚)どん、牛肉、馬肉の(🥤)旗、それから(🎍)善光寺(🚆)詣もうでの講中のビラな(🍍)どが若葉の頃の風に(🐖)嬲(niǎ(🎐)o )な(🍙)ぶられて(📼)いた。ふと、その汽車の時間表と、ビイ(🕜)ルや酒(📄)の広(🏻)告と(🕋)、食物(🍙)をつ(👇)くる(😨)煙など(🔙)のゴチャゴチャした中(zhōng )に、(💻)高瀬は(🐂)学士の笑(🚃)顔を見つけた。
何処で教(🆙)わるともなく(🍴)、鞠(🤴)子はこんなことを覚(🐜)えて来て、眠(🛢)る前(⛹)に家中踊って歩いた(🕓)。
「ヒド(🎋)イものですナ――(🤥)」(🍣)
お島はなぐさみ(😥)に鯣(yì )するめを(🏞)噛か(🔄)んでいた。乳呑(tiā(🤣)n )児(👋)の乳(🗡)を放させ、姉(zǐ )娘に言って聞(wé(💆)n )かせて、炉辺ろば(🦈)たの(😴)戸棚の(📶)方(fā(⬆)ng )へ立って(🏈)行った。
「そこはあま(🥊)り端(🥉)近です。ま(🦖)あ奥(ào )の方(fāng )へ御(yù )通り(💯)なすって――」
生徒も大抵(dǐ )帰(🧥)って行(háng )った。音(🤓)吉が独り残っ(🎤)て教(🤛)室(🤸)(shì )々々を(🦃)掃除す(🛢)る(🎄)音は(🤮)余計(jì )に周囲まわ(🛴)りをヒッソリとさせた。音(👗)吉(🚰)の妻は子(🧢)供を背負(fù )おぶい(🛶)な(🙍)が(👧)ら夫の手(shǒu )伝(yú(🔐)n )いに来て、門に(📦)近い教室(🌼)の内で働いてい(🔨)た。
生徒(tú )も大(dà )抵帰って行(🔵)った。音吉が独り残って教(👽)室々々を(🐿)掃除する音は(👩)余(yú(🛴) )計(jì )に周(zhō(🕓)u )囲ま(💤)わりをヒッソリと(🤹)させた。音(🍐)吉の(🐗)妻は子(🌎)(zǐ )供を背(bèi )負おぶいな(📂)がら夫(fū(🔤) )の手伝(👨)いに来(♓)て、門に近(🦍)い教室の(🤲)内(🌻)で働い(🎖)ていた。
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