(⭐)そ(🏙)の日の試(💀)合は(🐨)製粉会社の裏(lǐ )の広(🦊)場でやるこ(🕌)と(🏏)にな(🌰)った、中学(xué )の運動(🍶)(dò(🤮)ng )場は修(🧢)繕の(👫)ため(🤽)に使用ができ(🔸)なかった、(😲)朝からの快晴(🏸)でかつ日曜であるために(👹)見物人(🎀)はどしどしでかけた(🐅)、豆腐屋(🖤)の覚平は早く(🛏)商売を(⛳)しまって(💳)肩にらっぱをかけたままでか(💰)けた、(🍍)見(jiàn )ると正面に(🔺)大きな網(wǎng )あみをはり、白い線(🚠)を大(🤗)地に(🆑)引いて、三(💬)ヵ所(suǒ )に大(🌪)きなまくらのようなもの(⬛)をおいてある、二本の長(zhǎng )い線の両(⛳)側に見物人(🐈)が(🎴)陣(zhèn )どっ(🕊)てい(🕣)るが(👚)、草の上(🗻)に新聞紙(zhǐ )を敷い(🎷)て座ってる(🖖)のもあ(🔜)り、(🕯)また(🗯)むしろやこしかけを持ち出したのもあった。覚(👒)平はか(🤙)くまで野球が人気をひく(🔙)と(🛥)は思いも(📅)よ(📂)らなかっ(🔋)た。かれは野(yě(🥕) )球(qiú )と(🏘)はどんな(😜)ことを(🚡)するものか知(🏳)らなかっ(🏔)た(🍌)。かれは豆腐(fǔ )おけをになって町(👬)を歩くとき、おりおり子供(📻)等に(🔆)球を頭にあてられ(👖)た(🚬)り背(📔)骨を打(dǎ(🗯) )た(📶)れたりす(🍴)るのでむしろ野(⚓)球に(🍭)対し(😡)て反感をいだいていた。
じっと目を閉(🦇)とじて祈念(niàn )する(🕧)と(👐)ふし(🤼)ぎにも勇気が次第に全身(🕖)(shēn )に充満する。朝飯をす(🤰)まして塾へ(🥨)ゆくと安場(chǎng )がすでにきていた。一(yī )分時ぷんじの違(📴)いもなく全(😂)員(yuán )が(🐢)うちそろうた。そ(📺)こで先生(🆒)が(🐍)先頭になって調神社(🚗)つ(⤴)きのみやじんじ(🐈)ゃへ参詣する、それ(🚽)から例の空あき地ちへ(🤷)でて猛烈な練習をはじめた(🏭)。
「(💖)ぼくはいま(🌯)力を入れてつ(🏜)きだしてるのです」
(✴)久保(bǎ(📬)o )井校長(🔥)の(🛥)つぎにきた熊田(🌷)(tiá(🛢)n )校長というのはおそろし(🥅)く厳格(🤲)な人(🗄)であった、(🌰)久保井先生(shē(🏕)ng )は温(🎵)厚で謙(🍟)遜で中和の人であったが(🎟)、熊田(♟)先生は直(zhí )情径行(háng )ちょく(🐶)じ(📬)ょ(🚕)うけいこう火の(🤠)ごとき(💞)熱血と、雷(léi )霆ら(♈)いてい(🙋)のごとき(🎒)果(📒)断をもって(🐦)い(⏲)る。も(⏮)し久(🐌)保井校(xiào )長(❎)が春(chūn )なら熊田校長は(🅾)冬である、前(🚺)者は春風(🧠)駘蕩(🆘)たいとう(🤮)、後者(🥍)は寒(🕒)風(fēng )凛烈(🛩)りんれつ! どんなに寒い日で(🚓)も熊(🤚)田(🍙)校長は外(🍄)套(🧒)がいとうを(🌻)着(🦂)ない、校長室に火(⛓)鉢もおかない(⏳)、かつて(👍)大(🐒)吹雪(🗿)おお(⌛)ふ(😎)ぶきの日、生徒(🛸)は(🏜)こ(🌳)と(🍟)ごと(⛪)くふるえていた日(💎)(rì )、校(xiào )長は(🥉)校庭にでて(🚫)雪だ(💼)るまを(🚠)転がしまわった、そ(👓)の髪(fā )となく目となく口となく、雪だらけになった(🉑)が少しも(🌠)ひ(💥)る(🐓)まなかった。
こう(🤨)か(🛋)れはいつもいった、だがいまき(🛣)てみると子供等ばかりでな(📯)く(🏢)、労(👡)働者も(🔀)商人も紳士し(🚛)んしも役(😋)(yì )人(ré(🍏)n )も(⏰)集まっ(🧔)ている。
先生(shēng )の声(shēng )は(🤚)次第に涙(lèi )をおびて(😸)き(🥄)た。
(🥩)場内(🏑)に(🎣)はたばこの煙がもう(😗)もう(😡)と立(🚭)ちこもって不(💋)潔(jié(🍙) )な悪臭(👧)が脳を(👄)甘くするほどに襲う(🌋)てくる、(🚣)こしかけといってもそれは(🏓)きわめて幅(🔱)(fú(🕓) )は(🌴)ばのせまい板(bǎn )を杭くいに(👁)うちつけ(💳)たもので、ど(🈸)う(🏹)かする(🌷)と尻(kāo )しりがは(💮)ずれて地にすべりこみそう(🦍)になる、それを支えてい(🤫)るのはなかなか容(💔)易なことで(📸)は(📷)ない、なぜこんな不親(qīn )切(qiē )な設備をす(👟)るかという(🛡)に、三等(🚤)席を不(bú )自由に(🎅)してお(👈)くとお客(🌫)はす(🍄)ぐ疲(🍰)れて二等(🏓)席に移るからであ(🕔)る。お客(kè )を苦しめ(🥪)て金(🔷)もうけをしよう(🃏)という興行(háng )師(shī )の(🔍)策略だ(🏉)からた(🏼)まらない。
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