と、敏(📓)子はち(📬)ょっ(🐃)と考えて、
朝倉先生(shē(🗞)ng )の(🥢)声は低かったが、(🌳)め(🙇)ずらしく憤(⛩)り(🎪)に(🔝)み(😱)ちた声だっ(😯)た。次郎は、さ(🤱)っ(🎲)き自分が街角に立(lì )って考えている時、変にじろ(💳)じろ自分の顔を見(jiàn )て、(🈶)二(èr )度ほどそばを通りぬけた四(sì(🔧) )十近くの(💺)男(nán )のことを思い(⭕)起し(🎊)た。
「(🏙)話っ(🖼)て何(♏)だ(💭)い。」(🌝)
し(🌔)かし、彼は、(😗)血書が次(🐌)(cì )郎(🔉)に(🚮)よって書(shū )かれたと(🚦)い(🐩)うことを誰(shuí )にも発表する(✂)気にまだ(👾)なれなかった。それは、彼の自尊(zūn )心や競争(⛷)意識が何ということなしにそれを許さない、と(🔣)いう(🥙)だ(📂)けではなかった。彼にと(👡)って大事なこ(🎇)とは、(👔)ストライキの場合のことだ(💛)った(😍)が、万一にも、そ(🔊)れを(❎)発(🥀)表したために(🐒)、次郎が捨鉢(🕔)すて(🚕)ばち(🌌)になり(🍹)、進んでストライキ(🔎)の主導権をに(➡)ぎるような(👰)結(jié(🏾) )果になってしまっては、(🐱)つまらない。次(cì )郎は徹(🥛)底(dǐ )的にやっ(👵)つけなけ(🥊)ればなら(🙂)な(📕)いが、(🌆)そ(🍛)れには、彼をあくまでもスト(🙋)ライキ反(👂)対の立場に(🐨)立たせておくことが必(bì )要で(🖕)あ(🍗)る。最(zuì )後(🥌)まで彼を(🎅)反対の立(🥇)場に立たせておき、いよ(🐣)いよストライキ決(🐵)行(há(👴)ng )と(✳)いう場(chǎng )合に彼が逃げを(🐦)う(😐)ったら、その時こそ(🚇)血書のこ(📌)とを暴(🍸)露(lù )す(🗣)べきだ。血書ま(🔠)で書い(🏏)て人を煽動してお(〽)き(🚄)ながら、自分だ(😽)け逃げるとは何(📞)という(🐐)卑劣さだ(🈶)! みんなはそ(🆒)う言(😿)って彼を責(💇)めるだ(🏽)ろう。それに、(🌐)どんなに彼が逃げを(🙏)打と(🏀)うと、学校当局(💚)や県庁が、血書を書(🐎)いた本(běn )人を主(➗)(zhǔ )謀者と認(⛅)め(👇)ないはずはないのだか(🚄)ら(🎒)、(🚄)いよいよ面白い。――馬(🍩)田の考(kǎo )えは頗(🕷)る念(niàn )入りだった。彼が(🏪)それほどまでに次郎に反感(⛔)(gǎn )を持つよう(😷)に(🌇)なった最も大きい(👾)原(🐡)(yuán )因(🌬)が(🌺)、(❔)道(🏄)江(🤱)(jiāng )にあった(🈯)ことはいうまで(⤴)もない。
「あたし、こわい(💰)わ。」
「君自(zì )身で?」
「(🌗)君、や(💨)けになっている(💳)んではないかね。」
「ま(💕)あ、本田さん(✈)、しばら(💟)く(🧗)でしたわね。さあどうぞ。先生は(🏹)書斎(🍻)で(🗯)すわ。」
「そ(🍨)うかしら。」(💨)
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025