「やあ、いら(📢)っ(👊)しゃい(❌)。…(🔏)…ついでにこれだ(🍶)け書いてしまうから(🗨)、ちょ(🥛)っと失敬するよ。」(🚹)
「本田のやつ(🔢)、どうした(🗾)んだろう(📇)。いやに考(🏚)えこ(🗺)んでばかりい(🔌)るじ(🌠)ゃ(🏝)ないか。」(🧕)
(🔤)彼は立(📿)(lì )ちどまった(📨)まま、(🍽)しば(🏖)らく(📽)じっと馬(🌋)田(⛵)のう(🐰)しろ(⛩)姿を見(💀)つめていた(⛽)。すると馬田は、(♿)わしづかみにしていた(👳)帽子をふり(🛎)あげて、つづけざま(🤮)に二三度、つよく自分の股(gǔ(🔦) )を(🥐)な(📏)ぐりつけた(🛡)。そ(🌚)れは、彼(🐽)(bǐ(☕) )が何かやりそこな(🛂)いをした(🕧)り、し(💖)ゃくにさ(🤭)わ(🎩)った(🆗)りする時に、(🌲)よくやるくせなのである。
その(🏢)日、校長は県(⛳)庁(tī(⚓)ng )に行(háng )っ(🧛)たき(🔼)り、ついに学(🌽)(xué )校(🌜)(xiào )に顔を見(jiàn )せなかった。西(💡)山教頭が何度も電話口に呼び出され、ひるすぎには(🏙)、(➕)五(🏢)年(㊗)全部の学(xué )籍簿がくせきぼを抱え(🎲)て県庁に出かけた(😛)。ということが(🎽)、給仕(shì )の口から生(🈁)徒た(🔮)ちに(⚽)伝(yún )えられた。生(🍠)徒た(🍋)ち(♿)には、それが何(👬)を意味(🚓)するかは、さ(🎴)っぱりわ(🖍)からなかっ(🦉)た。それだ(🏔)けに、(💗)不安(📂)な空(kōng )気(qì )はひけ時が(🍽)近(jìn )づ(😒)くに(🛥)つれ(🗡)、次(🐢)第(🏎)に濃こく(😃)なって行った(🔃)。
校友会(huì )の(💗)委員(yuán )たちは(🐜)、その(🙂)日じゅう、めいめいに校(🚤)長(🖌)の動静に注(🏤)意(yì )した。休(♎)み時間(🗣)に(💰)なる(🕵)と、あ(🌛)るも(📬)のは用(yò(🐠)ng )もないのに(😖)校長(📃)室(🧞)のまえの(📙)廊(🤩)下を何度も往(🎏)(wǎ(🤭)ng )復し、(🤴)あるもの(🍭)は校庭(🖨)(tíng )の遠いところから校長(👓)室(shì(📤) )をそ(🖊)れとなくのぞいて見(jià(🤛)n )た。しか(😡)し(🌦)、(🎪)校(🔼)長室はいつ(🥧)もか(✊)らっぽだった。校長(zhǎng )は県庁に(🐎)出て行ったきり、帰(guī(💐) )ったのかどうかもはっきりしなか(💪)った。
次郎(🖲)は、それでも返事(shì )を(🦎)し(🛡)ない。視線はやは(🎿)り(🤲)馬田の眼(yǎn )に一直線に注がれたままである(🚜)。
次郎(láng )は、それでも返事(😧)をしない。視線はやはり馬田(tián )の眼に一直線(💿)に注がれたままであ(🚦)る。
「戦う気(📻)持なら、そ(🗂)りゃあ女に(🍺)だってあ(📔)るわ(❎)。」
「見張りって、どう(🐌)するの(💡)?」
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