「冗(🐣)談はよそ(🈁)う。……ど(🔣)うだい、本(⌚)田、(🕣)君の弟ってのは(🔄)、いったい、物(🖲)がわかる(♒)方なの(💲)か、それとも、ただの(🛫)向こう見ずか。」(😁)
「そうか。……だけど、うち(😿)じゃ誰(🐵)もま(🗞)だ知らんだろ(❓)う(🍽)。」
次郎が本(🌷)校舎(shè )の前ま(✍)で(🤞)来ると、ちょうど職員会(📶)議(🤯)が終(zhōng )っ(🧓)たところらしく、先(🏄)生(shēng )たちが(👎)ぞろぞろ(💣)と玄関か(➖)ら出て(🍒)来るところだっ(📵)た。彼は(🕺)先(♋)生た(🎸)ち(😠)に顔(📣)を(🚂)見(😴)ら(🛹)れるのがい(🌔)や(📨)だったので、校(🕋)舎の陰にかくれて、(🍡)人影の(🌾)見(jiàn )え(🚚)なくなるのを待つことにした(🗂)。
「なるほ(🐰)ど(🛌)、そいつは(😫)名案だ。そんな工合に(📦)やると、(🎳)五年(🧡)生(🎣)に対して(💓)自(🥐)然(rán )四年生の(🗂)権威を示すこと(💟)も出(🎢)来(lái )るわけだ。」(🛴)
五年(🤤)生の(📐)一人が叫(🌧)(jiào )んだ。そ(🥥)れは三つボタン(🤓)ら(🏷)しかった(🚱)。次(👝)郎は、しか(🈶)し、ふり向(xià(📥)ng )きもしなかった。
(💟)と、二人(🦉)に(👝)あいさつして、さっさと(🧐)部屋を出て(💯)行っ(🚁)た。恭一はすぐあ(🐀)とに(🦀)つ(✌)い(💽)て、階(jiē )段をおりた。そし(✔)て次郎(⚪)が自分に(🌔)か(🎚)えって、急いで下に(🈁)おりた時(😟)には、大(🎰)沢は(🔝)、もう、門(🐘)口を出(chū )てい(🅰)る(😤)ところだった。
も(🚨)っとも、生(🍸)(shēng )徒(tú )間の噂によると、校内に二(èr )人(🚅)や三人は、尊敬(🕝)に値(➡)する(🌔)先(🔒)生(🛣)がいないでもない(🕳)らしかった。また、入学式(😸)の時(shí )に(🕧)、彼が校長からうけた印象も、ま(🗽)だすっかり消えていた(🕓)わけでは(✍)なかった。しかし、そ(💺)うし(🌺)た先生たちは、次郎たちとはまるでべつの世界に住(🔎)んでいる(😘)ようなもので、(🏖)めったにその顔(yá )をのぞく(🐓)こ(👬)とさえ出(🚼)来(lái )ないのだった。次(cì )郎(láng )は、そのため(🧀)に、中(🖇)学校というと(🐺)ころは、(🚁)小学(xué )校にくらべ(📬)てずっと奥行があるような気もしたが、ま(♉)たい(🏐)や(🐾)に不便(biàn )なところ(🌔)のようにも思った。
「本(běn )田(🔵)はど(🦋)うだ。四年生にバックしてもら(🖋)い(📮)たいのか。」
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