フェラ 動画《二 次元 美 少女 中出し》2行目ライン
二 次元 美 少女 中出しあらすじ
「秩(🕎)(zhì(⬅) )序(xù )を破(pò )って、正義(🍎)(yì )がど(💌)こにあるん(👹)だ。」(🛸)
彼は、し(🚰)か(🏈)し、(🍮)彼(bǐ )の(➕)そうし(🥠)た孤独(dú )をたいして淋(😘)し(🍬)いとは(🥥)感じてい(🈸)な(🐰)かっ(💺)た。また、憤(🚨)りや(❓)侮(wǔ(🌗) )蔑の念も、た(⛳)びか(🌋)さな(🎬)るに(👽)つれて(🔥)、次弟(🙁)(dì(〰) )にう(😼)すらい(🔟)で(📚)行き、あと(👮)では(🈁)、(💚)かえって、同(tóng )級(🌏)(jí )生に対して憐憫(🎶)に似(sì )た感じをさえ抱(✌)くようになっ(🐀)た。こ(🎷)うした(👄)感情の変化(huà )は、彼にとって(🛥)、元(🏆)来さほど不(🚱)自(👻)然(🚾)なことではなかった。それは、つまり(🗯)、彼がかつ(💅)て算(suàn )盤そろばん事件で、弟(🍩)の俊(🦑)三に対して示した(🍣)感情(📹)(qíng )の変化と、同(tóng )じものだ(🥂)ったの(🧜)であ(🆎)る(🌑)。
「大(🤯)沢(🤵)君っていうよ。僕(pú )の(🤞)親友で(😄)、同じクラ(😯)スな(🔐)んだ(🎆)。」
「ど(🧚)うして？ いいじゃない(💈)か、ちっと(🆕)も恥ずかしいこ(🥀)となんかないんだもの。」
彼(➡)は何(hé )だかそんな(〰)気がして、不安だった。しか(🛄)し、一(🔵)方で(🌼)は、(🐏)大沢(zé(🏇) )に励まし(🚄)て(⏺)もらった(😞)ことが(🎐)うれしく(🐸)て(🚝)なら(⚓)なかった(⛓)。そして、
「どうもしません(⛩)。あたりまえ(🧚)にしているだけです。」(🌲)
「ふうん。」
「あるとも。わ(🍤)れわれはもっと堂(💴)々たるところを見せて(🌱)やるさ。少く(👍)とも、(⏬)狐(hú )の奴み(🔣)たいな、へまはやらんよ。あ(💛)い(🚒)つ、自分から(🎷)わな(🤤)に飛(🌧)びこん(🍋)だよ(🈶)うなもの(🏿)だからね。」
(👅)学(🔴)課には(💶)彼はかなり熱心だった。また、教(jiāo )科書以(🖨)外の本(běn )も毎(😞)日(rì )いくらかずつ(🌷)読んだ(🈂)。たい(🍲)ていは少(shǎ(🎷)o )年向きの雑(zá(🎐) )誌や伝記(🕚)類だったが、恭(⛏)(gō(📡)ng )一(🍾)の本箱から、美(🕠)しく装幀された詩(shī )集や歌(📿)集(💜)などを、ちょいちょい引きだし(🕚)て(💊)読(🦃)むこと(🥊)もあった。むろんそのいずれもが、彼(⚪)(bǐ )にはまだ非(fēi )常に(👎)むずかしかった。しかし(❇)、恭(🕢)一におりおり解(🍮)釈かい(😫)しゃくしてもらった(🔒)りして(🛰)いる(🥘)うちに(😡)、詩や歌のこころというもの(😱)が、いつと(♓)はなしに彼の(🕟)感情にし(🥃)み入(🤪)って来た。そして、時には、寝床にはい(👳)ってから(⚽)、自分で(⏭)歌を考え、そっと(🔂)起(qǐ )きあがって、(🐷)それを手(🔻)(shǒu )帳(zhàng )に書きつけたりすることもあった。
彼にとっての最も大き(🥢)な失(🌄)望(wàng )は、彼の教(🅱)室に出(🏸)て来る先(😎)生(shēng )の中に、権(quá(🐘)n )田(tián )原先生(shē(🐆)ng )のような人を(🥧)、ただ(🏋)の一人も、見(jiàn )出せなかったことであ(🍃)っ(🎨)た(👲)。彼の眼(👈)に映(🎟)じ(🛀)た(🏇)中学(xué(💦) )校の先(🐸)生(shēng )という(😿)のは、小学校の先(xiān )生(shēng )にく(👰)ら(🐫)べて、何か専(zhuān )門ら(⏭)しいことをほ(🈁)んの(🏥)少し(💕)ばかりよけいに知ってい(🏣)るだけで(💺)、(🚆)およそ人間(jiān )らしいところを少(😡)しも持合わせない人達ばかりだ(🚏)った。貧(🎊)し(🕋)い知識を(🤤)教室で(🐡)精一ぱい(🥪)に(🏙)しぼり出(🍣)すこ(❣)と、点数(👃)や(🐶)処罰(fá )で(😙)生(🐀)徒(🐘)をおど(📙)かす(🔎)こと、この二(🐇)つの外(wà(🍡)i )には(😤)、用(🛌)(yò(🎐)ng )はないと(🈯)いっ(😂)た顔をしてい(🅰)る人間、そ(🐻)れを次郎は中学(xué )校の先生にお(⏺)いて(🌩)発(fā )見(jiàn )し(🕤)たのである。
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