「(🏒)そんなことがあるもん(🔊)か」(👔)と柳(liǔ )はわら(🌸)いだす。
(🕖) (🦒) (🚽) 十(📩)(shí )
わっとい(🌤)う喊声(shēng )か(⛴)んせいと共に千三は(💪)球がたしかに手(shǒu )塚に取(🍿)られたと思っ(🐈)た、が球は手塚(🏠)の靴先(xiān )にバウンドし(😫)た(🛁)、手(shǒ(🚠)u )塚は(🏊)ダブルプ(🔄)レー(📦)を食わして喝采か(🥖)っさい(✳)を(🌸)博そうとあせったのでスタ(🌀)ー(👠)トを(🐯)あ(🍆)や(🐫)まったのである、かれはバウンドした球(🚤)(qiú )をつか(📍)もうと(🏐)し(🤮)てグローブの上ではね返した(📨)、ふ(🆖)たたび拾おうとし(➡)たとき(🔧)二塁(🖕)手と衝突(tū )しょうとつ(🚰)して倒(🍘)れた(🏨)。かれは起きあがった(🆓)があわて(😓)たために球(🏾)が見(🚃)えなかった(💾)、球はか(🌀)れの(🍭)靴(xuē(📺) )のかかとのとこ(🚢)ろにあったので(🚥)ある。
「(🎻)そうです(😃)、ぼくもずいぶん(🚋)中(zhōng )学校(xià(🍦)o )のやつらにばかにされ(🚹)ました」
「もくもく勝った(🚷)勝った」
久保井校長(🚪)の(🛎)つぎに(🏾)きた熊田校長というのはお(🍚)そろしく厳(yán )格(gé )な人(🆔)であった(🚪)、久(📆)保(🎄)井(jǐng )先生(shēng )は温厚(💾)(hò(🐼)u )で謙遜で中(zhōng )和(hé )の人であっ(🥈)たが(✍)、熊田先生は直情(😮)(qíng )径行(háng )ちょくじ(🏆)ょう(📆)けい(🥅)こう火のごとき熱血(xuè )と、(📈)雷霆(🤣)らいていのごとき果断をもっている。もし久保井校長が(☔)春(chūn )なら熊(🗑)田校長は冬で(🤤)ある、前者(👄)は春風駘蕩たいとう、後者(zhě )は寒風(fē(🥂)ng )凛烈りんれつ(🔰)! どんなに寒い(😣)日でも熊(🚚)(xióng )田(🎳)(tián )校長は外套(🗳)が(🔜)いとう(🧓)を着(🙄)ない、(⛰)校長(⛓)室に(🍏)火(📋)鉢(bō )もおか(🏤)ない、かつ(🐇)て大吹雪(🎽)おおふぶ(🌪)きの日、生徒は(🙁)こと(🏣)ご(🔡)とくふる(🥐)えて(💘)い(⏩)た日(rì )、(🙊)校長は校庭にで(🏗)て(🍭)雪だるまを転がしま(🕗)わった、その髪となく目(🧢)となく口(kǒ(➗)u )となく(🍧)、(🤴)雪(🏘)だら(🥚)け(🍪)に(🤭)なったが(🌲)少(shǎo )しもひるまな(👖)か(🏞)った。
光一はふしぎ(🆓)でたまら(🚡)なかった、実(♏)際(🚿)千(qiān )三(👼)はいかなる球(🙌)(qiú(👂) )を(🙆)も打ちこなした、対師(🕝)範校と(🙀)の(🛅)試(shì )合(hé )にはオールヒット(☕)の成績をあ(👙)げた。それは光一に取(qǔ )っ(✴)ても(🕎)っと(🐌)も苦(🙈)しい敵であったが、し(🕘)かし光(😉)(guāng )一は(🕓)そのためにおどろく(🙄)べき進歩(bù )を示(💙)した(➰)、(🤟)かれはどうかしてチビ(💒)公(gōng )に(🦎)打(dǎ )たれ(🌜)まい、(🏠)チビ公を三振させ(📩)ようと研究(👋)した。昔武田信(xìn )玄(🥦)たけだしんげん(🥎)と上杉(😻)謙信うえすぎけん(😤)しんはたがいに覇業は(🦃)ぎょうを争(zhēng )う(🔂)た、その(🥪)結(jié )果と(🤠)し(🏁)て双方(fāng )は(🛬)た(💲)が(🆒)いに研究しあ(😝)い(🎷)、武田流(liú )の軍(🐭)学や上杉風の戦(⌛)法(fǎ )な(🆎)ど(🎾)が日本(běn )に生ま(🚰)れた。もっと(🗳)も(🎇)よき敵(😖)はも(🏂)っともよき友(yǒu )であ(🕔)る、他山の石(🐶)(shí(🦕) )は相あ(🍪)い砥(🌀)礪しれい(🤞)して珠になるのだ。千(🕧)三があるため(👘)に光一が進み、光一(🏣)があ(🥂)るために千三が進む。
先生の声(🍉)は次(🔱)(cì )第に涙(🦔)をおびてきた。
「小原!」
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