では(👠)、(🤳)なぜそ(🎻)れな(🔇)ら(🏃)それとはっきり(🏩)書かない(🤔)の(♒)だ(🌟)ろう。道(🦎)(dào )江の名を書く(🚓)の(👲)が(😷)きまりわるくて(🐤)、暗々裡あん(✊)あ(🚌)ん(🗡)りに(🧛)それをほ(🎺)の(🔇)めかし(👚)たつもりなのだろうか。あ(💟)る(👪)いは(👷)、予(yǔ )告な(🏷)しに道(🕗)江をつれて来て、(⤵)自分をおどろかす(🤲)つもりなのだろうか。いずれにしても、自分(🍾)にと(👎)っては、(🌾)あまり愉(🚦)快ゆかいなことではない(🐭)。何(🌑)という(😋)いい気な(😜)、甘あまっちょろい兄(xiōng )だろう、と軽蔑け(🏷)いべつしてや(✨)りたい気(🖇)にさえなる。
と、次郎(láng )はちょっと考えていた(🧢)が、
飯島は、そう言(yán )うと、(🏁)いかにもあわてたよう(😆)に(🔧)、あた(🧡)ふたと廊(lá(🎺)ng )下に足音をたてて(🗽)去(⛩)った(🥋)。
それは第二の笞だった(🛵)。し(🅿)かも、第一の笞よ(💝)り(🌏)はるかにきびしい笞(🏧)(chī )だった。
(🚍)大河(hé(🈶) )はとぼけたような(🌃)顔(yá )をし(🏞)て、笑った。
飯島は、(🐳)い(🌞)かにも得(dé )意らしくこたえた。
(🍮)次郎が、いぶかり(🌮)なが(🕓)ら戸(🐇)をあける(🐵)と、(✨)そこに(🍸)は大(dà )河無門(mé(👖)n )が立(😓)っていた。
そのあと、(🌑)就寝(🐬)前(qián )の行事(shì(🌠) )と(👦)して、最初の静坐せいざがはじ(👋)ま(🤥)っ(🥙)た。塾生(shēng )たちは(🛳)、(👽)各室ごとに(🗒)、きちんと(✨)縦(zǒng )た(😏)て(🍸)にならび、朝(cháo )倉先(🍂)生の指導にし(💝)た(🥎)がってその姿勢(🥐)をとっ(🕥)た(🆘)。
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