かれが、便(🏪)(biàn )所(suǒ )に通ずる(🧡)廊下の角をまがる(🗜)と、一段さがった入(🗨)り(🌽)口(kǒu )のたたきの上に立(💧)って、(📬)何かしきり(📢)と(🌸)声(shēng )高こわだかにがな(🖤)り(😘)たててい(🎳)る一(⚽)人(rén )の塾(shú )生が(♎)いた。見る(🦅)と、飯島好造だっ(🕗)た。
(🐷)つきあ(🏂)たりに、大便所が(🥏)これも七つほ(🔗)どなら(😱)んでいる(🍮)。そのうちの(🧢)、右(㊗)(yòu )はじの一つだけが戸が開いて(🚻)おり、その少(✏)し(🏎)手(shǒu )前の、たたきの上に、水をはったバケツが(🛺)一(yī(🐬) )つ置(🔴)い(🤕)て(🦅)あるのが(🅾)見(🌇)えた。戸の開いた便所(suǒ )の内(nèi )側は、電(diàn )燈(✅)の(🚳)光(⚡)を斜ななめ(🎑)に(🏗)うけて(🛳)いる(🛋)ので、よくは見えな(🚷)い。しかし、だれか中で掃(🖋)除(chú )を(⬅)していること(🈴)だ(🤑)けは(⤵)たしかだ(♊)った。六人の室員のうち、飯島(🚊)は入り口に(🤱)立(lì(🐨) )っており、両がわの小便(biàn )所(suǒ )に二人(rén )ず(🐦)つ働(🚧)いてい(✏)るのだ(🕙)か(💺)ら、あとの一人(🚵)(rén )は大(🚏)河にき(🏛)まって(🦄)いる(🤳)。次(⤵)郎(láng )は、そう思って、す(🏞)ぐ(🕗)声をかけようとし(🥣)た。しかし、なぜ(🕑)か(❣)思いと(🏅)ま(⌚)っ(🕐)た。そし(🎿)て、入り口の横の板壁いたかべ(🏒)にかけてあ(🆑)った便所用(yòng )の雑巾(🐋)を(🧀)一(🌖)枚(🖼)と(💨)り、それ(👋)をた(🚔)たきの上のバ(👒)ケツの水に(🕺)ひたして、しぼっ(🍹)たあと、大河のはいっ(🤢)てい(🎦)るのと(🏁)は反(📳)(fǎ(👴)n )対(duì )のはじの大(dà )便所の戸をあ(🌄)け、中にはいっ(🕝)た(🦐)。
日曜(🐾)日(rì )は、特別の計画(huà )がない(🏾)かぎり、朝食後(🚕)(hòu )か(🏵)ら夕(🏼)食前ま(🤭)で(🆘)自(zì )由(🗳)外(wà(🕙)i )出とい(🔽)う(🏔)ことにな(🤬)っ(📼)て(🤱)い(🅿)た。東(dōng )京見物(💦)を(🖥)一つの大きな楽(🏝)しみに(🎈)して(🏦)上京して来(lái )た(🈶)塾生(➗)たちは、(🙇)最初の夜(yè(🏚) )の(🙈)懇談会(🕚)こんだんかいで、ほと(💬)んど(🦏)議(🐺)論の余(🚛)(yú(🗿) )地なく、満(🧔)場一致(🔦)いっちでそれを決議(yì )していたのだった(🛀)。
次郎は、自(♒)分の責任である(Ⓜ)二つの室の掃除を終わ(🚠)ると、すぐ便所掃(sǎo )除の手伝いに(💋)行(háng )った(🎞)。これは、かれが(🔖)助(zhù )手として塾生活をはじめ(🗽)た当初(🐱)からの、一つ(🍻)の誓ちかいみたように(🚯)なっていた(💌)の(➿)である。
そのあと、(🏨)八時(🙃)から正(zhèng )午まで、(🏁)「郷土社会(🕴)と青(qīng )年生活」という題目(🏬)で、朝倉先生の講(😅)義(🕛)が(🏄)あり、午後は屋(wū )外(🕔)清掃(🙀)せいそうと身体検査、夜は読(🧚)書会や室内遊(yóu )戯ゆう(🏔)ぎ(🏥)などで、(🎆)開(🚸)塾第一(yī )日の行事が終(🏇)わった(🕡)。
「しか(🚱)し(🔛)、ぼく(🐒)から先生にそう申(🥥)しておいたんじ(💀)ゃありませんか(⛄)。」
かれは(🥟)、そ(🧣)う言(🈚)うと、すぐおじ(👭)ぎを(🔋)して、塾(shú )長室(shì )を出た。朝(cháo )倉(📓)先生は無言のまま(🚥)、(🍹)かれ(🥁)のうし(👸)ろ姿を見おくっ(⛰)て(💂)い(🥫)た(📆)。
「(🔶)しかしもう眼は(🍽)さ(🔋)ましていま(🖼)すよ。」
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