「かわ(🔳)いそうに青木は今(🍄)日(rì )き(🍄)ょう(🌖)は(📐)ばかにし(😥)ょげかえって(🌛)いる(🏢)、一本(🍐)ぐらい(🎸)は打(📯)たしてやりたいな(✈)」
場内に(🚬)は(🧙)たばこ(🖤)の煙がもうもうと立ちこもって不潔な悪(è(🚏) )臭が脳(nǎo )を甘くするほど(🥙)に襲うてくる、こしかけといって(🤑)もそれはきわめ(😿)て幅はばのせまい板を杭(háng )く(🗞)いにうちつけたもので、どうか(🐘)すると尻しりがはず(🈂)れて地に(🎲)す(💰)べりこみそうになる(🎇)、そ(🌿)れを支えているのはなかなか容易なことで(✋)はな(🦑)い、なぜこ(🤟)んな(🕥)不親(qīn )切(qiē )な(🔠)設備をするかとい(🦀)うに、(⛏)三等(🎡)(děng )席を不(bú )自由にして(✏)おくとお客はすぐ疲れ(♉)て(🍄)二(🕐)等(děng )席に移る(🖇)からである(🧗)。お客を(🐪)苦しめて(🐲)金もうけをし(🔱)よう(🚤)と(⚡)い(🌈)う興(💢)行師の策(📗)略(🎬)だか(🖼)ら(👞)たまらな(🌱)い。
私情は私情で(🤩)ある、恩(ēn )義は恩義で(🚮)ある、だが野球は(🐐)先生(shē(🐁)ng )および全(quán )校(🚇)の名(míng )誉(yù )を荷のうて戦う(🏌)ので(🌋)ある、私情(🐝)をは(👒)なれ(☕)て(🌩)公(gō(🌂)ng )々然と戦ってこそそれが本当(dāng )の野球(➰)精(🛹)神(🏊)である、この(🥪)バットは先生を代表したも(🚵)のである、(🗾)ぼ(🙄)くが打(dǎ )つのでない、先生が(🆒)打つ(🤚)のだ(✝)。
「まだ学校(🐔)(xiào )から帰りません」と母がいった。
「やる! きっとや(📌)る」と千(qiān )三(👹)はいった。このとき(🐔)五大洲(zhōu )は安(🏺)打して一塁(lěi )を(♿)とった、つぎ(🗒)のクラモウはバント(🍆)した(🍻)、手塚は(🗻)それを取って二塁へ(📒)投(tóu )げよ(🗓)うか一塁(🗂)へ投げよう(🐏)かと疑惧(jù(📸) )ぎ(🐺)ぐ(🥈)して(🤑)るうちに双方(fā(🌉)ng )を生かしてしまった(🔃)。三番は千三である。
「そろ(🛃)そろいい時(🐅)分(🙉)だよ」
春(🐀)も(📍)すでに(🍙)三月(🏰)のなか(💕)ば(💂)である、木々のこ(🕰)ずえにはわかやかな(🔚)緑(lù )が(🎗)ふ(🥍)きだ(🛒)して(❄)、桜(🈁)さ(👁)く(🧘)らの(🖕)つ(🛣)ぼみが輝きわ(📕)たる青天に向かって薄(báo )紅(😷)うすべにの爪(zhǎo )先つま(🕡)さきをそろえ(🏴)ている。向こうの(🌫)並なみ木(🎾)(mù(🖐) )きは朝(chá(👳)o )日(🍮)に照らされてその影をぞ(🆚)くぞ(👦)くと畑(tián )道(dào )の上に映(🥐)う(🗝)つ(🅱)して(🍝)いると(💹)、(🗨)そこに(🐖)はにわとりやす(🔎)ずめ(💠)な(🕐)ど(⛑)が嬉しそうに飛びまわる。
と、ま(🛫)ただれがいうとなくそれ(🎎)は手塚(🧠)(zhǒng )だという(🧗)うわさが立った。この(🔛)ことを申し立てたのは中村という同級生(shēng )であった、(🕛)中村(😕)は善良な(😐)青年だが(🕋)、思慮にとぼしく言葉が多いのが欠点(🌇)で(🌹)ある、かれ(📤)は学校(xiào )中のすべてのことを知って(🐓)いる(🐅)のでみながかれを(🍝)探(😪)(tà(🥪)n )偵と呼ん(🌾)で(㊙)いた(🤔)、だ(🕓)がこの探(tàn )偵は決(jué )し(🦒)て人に危(wē(😵)i )害(🏤)を加えない、(😬)口か(🔫)らでまかせにすき(🐗)なことをし(🔥)ゃべ(➗)りちらして(🐆)喜んで(🤡)いるだけである。中村は手塚が(🏄)昨(zuó(🍴) )日(rì )き(🏛)の(🔔)う不(🥌)良(liáng )少女と活動写(xiě )真館(guǎ(🎼)n )か(📣)らでたの(🌔)を(🎠)見た、(🎄)そうして後をつけていくと(🐽)洋(🐵)食屋へはいっ(🚤)たという(🕛)のであった(🥅)。
「バンザアイ(💜)」
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