左(zuǒ )右(🐩)の窓(🐪)の下に(🐵)、(👜)小(xiǎo )便つ(🗞)ぼがそれぞれ七つほど並ならんでおり、そ(🍭)こ(🌓)を四人の塾生(shēng )が(🤠)二(èr )人ずつ(🚺)にわかれて、棒(bà(➗)ng )だわしで掃(🎆)除してい(🍀)た(⛓)が、その中(👮)に(🚨)は、(🤖)大河(🤹)(hé )の姿(🆕)は(🌫)見(jiàn )えな(💿)かっ(♟)た。
「私は、率直そ(🗜)っちょくに(🎨)言うと、君(jun1 )らが私の期(qī )待(dài )を裏切らないだ(🔡)ろうとい(🛏)うことについて、残(cán )念ながらまだ(🥕)十(shí )分の自信を持つ(🖇)ことができ(㊗)ない。とい(👦)うの(🔸)は、今朝の板(bǎ(🔆)n )木が(㊙)、(😡)あまりにもながく鳴り(🤑)つづ(🐰)けたからだ。あれほど辛抱づよ(😾)く、しかも、あれほどおだ(⬛)やかに鳴り(🌮)つ(🏿)づけ(❣)たとい(😏)うことは、一方(fāng )では、あ(😆)れを打っていた一人の塾生の心の深さを物(💇)語るが、(🥕)ま(😤)た、一(yī )方では、そ(✔)の(⭕)一人をのぞ(🐳)いた多数の塾生の心の浅(✡)さを物語る(👮)ことにもなったのだ(🦒)。君らの大(dà )多数(🐖)は、板木(🏢)を打った(🐬)一人(rén )の塾(shú(🔺) )生が(🤩)あ(👆)れほどの誠意を示したにもかかわらず、容易にそれにこたえよ(🥌)うとはしなか(🐟)っ(😘)た。君(🥂)(jun1 )らにと(♈)っては、その誠意よりも、寝床ねどこの中のぬ(🔏)くもり(🐼)の(👽)ほうがは(⏮)るかにたいせつだったの(🥡)だ。あたた(🔛)かい寝(qǐn )床(😩)の中で、(✍)うつらうつ(🍵)らと、できるだけ眠ねむり(🍱)を引き(🔧)のば(🚠)す(🤾)こ(🖼)とを、人(💏)間(🚢)(jiān )の(✈)誠意(🤗)以上に(🌯)、たいせつに(🐇)する心(xīn )、(💊)これは決(jué )して深(🆔)い心だとはいえまい。……も(⏬)っとも、(😀)君(🕰)らの(🕶)中(zhōng )には、内心(xīn )それをい(🙋)くらか恥じて(😴)いたものも、おそらく幾人いくに(🏒)んか(👺)はあったであ(🍯)ろう(🥓)。気(🖕)がとがめるとい(🖨)っ(❎)た程度(dù(🔱) )なら、あるいは(🔛)君らのすべてがそ(🥞)う(⛏)であったのかもしれない。しかし(🔌)、それも結局は何の役にもたたなか(🏆)ったのだ。では、(💒)な(🐉)ぜ役(🤛)にたたなかったのか。今、君らに真剣し(🔻)んけん(💮)に考えて(🏤)も(🕴)ら(😁)い(🔬)た(🤒)い(⬇)のはこの(🌹)一(🚂)点だ。―(🎻)―(💃)」
「私(🗯)は、(🛀)大河をそ(🔬)ん(🐾)なふうに思う(🕊)のは、むしろ(🕡)大河に(🏝)対(🍖)(duì )す(🎒)る(🎿)侮辱だという気もす(😉)るんだが(🗞)ね。」
(🥣)塾生たちは、(💐)かるくとじたまぶた(🚧)をとお(🤼)して、窓のすり(🚻)ガラスに刻々に明るくな(🙂)って行く朝の光(🏸)を感じ(🚹)な(😽)が(🐇)ら、(🦅)つぎの言葉(🛋)(yè(🤤) )を待っ(🎫)た。軒端のきばには、(😯)雀がちゅん(📿)ちゅんと、間をおいて鳴きか(🏧)わ(🦄)している。
奕(yì(🆔) )堂和(🎧)尚は聞(🤲)き(🌒)おわって、い(💈)かにもうれしそう(🗒)にうなずいた。そし(🥠)て(🍴)、(🙀)まだ(😥)どこかに漂ただよっていそうな鐘(🚑)の音(🥪)を追(zhuī )い求めるように、(🥝)ふ(👁)たた(🌅)びし(🚄)ずかに眼をとじた。
「ええ、結局(🍺)は一(⛄)人(🚪)一人の問題(🔏)じゃないで(😣)しょうか。」
朝の(🤨)行事(shì )は、まず室(shì )内(nè(🏚)i )体(tǐ )操には(🔏)じまった。それは友(😙)愛(🔝)(ài )塾(💵)のために特に考案され(👱)たも(🎸)ので、その指導(🗄)も(🍰)指(zhǐ )揮し(🆒)きも次郎の役(⏰)割(gē(🎧) )だった。体操がすむと、朝倉(🎌)先生の合(🚿)い図(tú )で静坐せい(✝)ざ(🗯)に入った。これ(😊)は(🙄)就(🍅)(jiù )寝前(😰)(qiá(🖥)n )の静坐にく(🤹)らべ(👙)ると、(🤛)い(🌶)くぶん(🐲)ながかった(👃)が、それで(🔠)も、せ(⏯)い(🤢)ぜい(🐌)十四五分(fèn )ぐら(👓)いだった。次郎(😉)は、今(😏)朝も足音をし(🍷)のばせながら、塾(💭)生たちの姿勢を直して(🛄)や(🐚)っ(📛)た。
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