馬田の視線がとうとう横(héng )に(🤓)それた。同時に(🤽)、(🕋)「ふふん」とあざけるような(🌪)息が(👼)彼の鼻(👿)(bí )を(🛰)もれた。
次郎は、これ(🔛)までにも、しばしば、(🚅)自分の全(🕡)く予期しな(🏀)い言(🤹)葉(🐵)を朝(cháo )倉先生(💆)(shēng )の口(kǒu )からきいて(🏳)驚(⏲)くこ(👍)とがあった(🚥)。しか(🥖)し(🏁)、今の(⬜)言葉(yè )ほど彼を驚かし(📞)た言葉(🐋)はな(🐯)かった(🛬)。これ(🚲)までは、次郎(🕔)が自分(👉)の(🤕)考えに裏(lǐ )書し(🏁)てもら(🕰)えると思っている(🏧)時に、(🎎)かえ(🕔)っ(🍇)てそ(🖐)れを否(fǒ(🚒)u )定された(😚)り、何(hé )か得意になって(🌆)いる(🏨)時に、きびしい反省を要求(qiú(⛩) )されたりする場合(🥡)が多(🌛)かった。今のはま(🐉)るでその(🐈)逆(🚐)だっ(😹)たという(🌗)ことが、(〰)彼(⏳)にとっては、この上もない驚(👲)きだったのである。
「まわ(🦊)り(🚍)道なんかして、いたず(🕘)ら(📠)されたら、よけい世間(jiān )にけち(⛰)をつけられる(🏫)よ。」
「どうしてだか、あたしにもわからないわ。だけ(🚻)ど、(🗜)世間(💕)は、(🚃)いたずらをし(🔳)た男よりか、いたずらをされた女の方(🥨)に(🎽)、(📠)よけいにけちをつけたがるも(🐸)のなのよ。そん(🛩)なこと(🐨)でお嫁に(📭)も行(⛳)けない(🌏)でいる人があるっ(🎛)てこと、次(🕳)郎さんはご(☔)存(cú(🆓)n )じない(🛹)?」
そ(⛸)の時(shí )、(📇)教員室(shì )と(🐖)の間(🥎)の戸ががらりと(🔭)あいて、(💜)教頭の西(💪)山(🖊)先生が(😧)は(🏂)いって来た。西(🌜)(xī )山(🤑)先生は、三角(jiǎo )形のまぶた(📯)の奥に小(🗿)さな眼をいつも鋭く光らせている先生(shēng )だ(🐈)ったが(👸)、(🍨)この時(🔬)(shí(🎒) )は(🚀)いやににこにこしていた。手に小(🍋)さな紙片をもってい(🚴)たが、それ(🚿)を默っ(💠)て校長に渡すと(🐟)、す(🚟)ぐま(🐕)た教(jiāo )員室の方(fāng )にひき(🌹)かえした。校(🌻)(xiào )長(zhǎ(🛅)ng )はその(📨)紙片を見(jià(🛸)n )て何(💀)度もうなずいた(🎎)。そして、そ(🌩)れをもみ(🔓)くち(🐕)ゃにして(💻)机の下の塵(🔚)(chén )籠(ló(🎾)ng )ちり(📟)か(🎵)ごになげこむと(🉐)、(💒)今(❇)までとはうって(🏪)変っ(🏷)た落(🤴)ちつきぶり(🐪)を見せ、ゆったりと椅(yǐ )子に腰をおろしなが(🕦)ら言った。「そうむきになることはな(📦)い。私(sī )はさ(🕧)っきも言(😌)ったとお(😛)り君らの気(🏽)(qì )持には(🏃)十分同(tóng )情して(😓)いるんだ。君ら(👖)が血を流して書(shū )いたものを(📲)ま(📣)るでむ(🦕)だにするな(♌)ん(📫)て、第(dì )一、人間としてそんなことが出(chū )来る(📸)ものではない(👂)。幸い今日は(💚)県庁に出(⛑)掛(guà )る(🏩)用事も出来たし、(😪)知(🔯)事閣下に(🧡)直接(jiē )お目(⬆)にかかれるかどうかはわからないが(🎷)、学務(⛔)課まで(📕)には(🙆)この願書を必ず出し(🌾)ておくよ。それで、今度は私の方(fāng )から君(🍮)らに願ってお(😠)きたいが(🦌)、どうかみ(🗡)んなが落ち(🎭)ついて教(🦔)室に出るように(👬)し(👲)てくれたまえ。変にさわい(💛)だ(♑)りし(😈)て知事閣(🏅)下の面目をきずつけ(👗)るよう(📲)なことになっては、何(hé )もかもぶちこ(🔶)わしになるん(🦐)だから。い(🤧)い(🧢)か(😶)ね。
「(⛏)たった(🙏)今。僕、道(♌)具を(🗡)うちに(😹)置くと、すぐ来(⛏)たんだよ(🐑)。」
「お(🚽)まえも(👉)一度先生をおたずね(🎾)するとい(📴)いね(🐤)。先生の方でも(🕍)待(dài )って(🏜)おいで(🏵)のよ(🌎)うだよ。」(🚭)
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