「(🎓)え(🍹)え。……書きま(⭕)した。」
校(🏗)長室における会見の様(🧤)子は、あとで四(sì )人が――と言って(🏾)も平(👸)尾は(🏅)あまりし(🌛)ゃ(🕥)べらな(📤)かったが――みんなに(🚳)話したところによると、かなり(👽)悲哀(🌔)感(gǎn )をそそるも(🔻)の(🥉)だったらしい。元(🍰)来花(🔳)山(shān )校(🔰)長の鼻は(🛷)、馬田が次郎(🆑)のうちで言ったように、実際(jì )いかにもちょっ(🍃)ぴり(😃)して(🍂)いる(🧦)。恰好だけは、(🎂)美(🏧)人の鼻と(🥟)い(💵)ってもいいほどととのっているのだが(📔)、(😭)顔の面積に比(👃)較(🎼)して、それがあまり(⬆)にも小さすぎ(🧦)るので(🏻)ある(🐂)。血(🗞)色(👰)の(🏺)わ(🚻)るい、それで(🔗)い(🦋)ていやにつ(🍒)るつる光っているだだっ広(😣)い顔のまんなかに(🎆)、(⏲)つつまし(🌔)すぎ(📶)るほどつつ(🏝)ましく、そして(🌌)そ(🛠)れ(🎹)故に(➿)安定しすぎるほど(😷)安定(🍿)(dìng )してくっついている(👷)その鼻を、校長(zhǎng )就(🎍)任の(🏵)その日以来、生徒たちは「ピ(🌋)ラミッド(🤣)遠望(wà(💠)ng )」(🧣)と呼(hū )んで(🕙)鑑賞(🧗)しているので(💄)あるが(🏗)、そ(🏘)れ(🏛)は決して的(de )はず(📄)れの形(xíng )容だとは(🎧)いえない(🙌)。生(shēng )徒間(jiān )に(🙌)、そ(👐)れほど安(🌄)定した印象(💈)をあたえている(📦)そ(🕍)の鼻が、血書を(🍡)差出(💩)した瞬(🌂)間、ぴ(🏵)くりと動(📆)き、(😤)しかも多(duō(⏭) )少額(é )の方に(📄)ずれたよう(🧤)に(🥖)感じられたというのだから(👧)、およそ、(👚)その場の光景が察(chá )し(🌂)られるであろう。
「僕(🗝)、知っ(🥩)ていたん(💃)だ。道江さんがこ(🥙)ちらの(👿)土(🚻)手を通(tōng )るのを(🏖)見(🔑)てい(🖍)たんだから(🍹)。」
「僕、知っていたんだ。道(💥)江(🧓)さんがこちらの土(👘)(tǔ(🚳) )手を通るの(💭)を見て(🌪)いた(💛)んだから。」
「(🧘)知っていて(🈁)、なぜだまっ(🍴)て通り(🐱)ぬけるんだ。」
校友(😲)(yǒu )会の委員たちは、そ(🤲)の日じゅう、めいめいに校長(😥)の動(🉐)静に(🍇)注(📜)(zhù )意(yì )した(📑)。休(🛄)(xiū )み時間(jiān )になると(🔝)、ある(🕴)ものは用も(🕚)ないの(🈸)に校長(🌬)室のまえの(🦑)廊下を何度(⬜)も往(🚳)復(🍉)し(🗄)、あるものは校庭の遠い(❣)ところか(🎶)ら校長室をそれ(🚠)となく(🤩)のぞいて見た。し(🈚)かし、校長室はいつもからっぽだった。校長は県(xiàn )庁に出て行っ(🕖)たき(🤺)り(🚒)、帰ったのかどう(🍗)かも(😪)はっき(⬇)りしなかっ(💁)た。
五 道江(🎋)をめぐって
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