「そうだと(🔗)すると、みんなが(🌅)ま(🕣)ごころ(🕟)をこめて常(💞)識をはた(🎪)らかし(❗)さえすれば、落ちつくべきところに落ちつく(💙)んではな(🙇)いかね。」
(📪)塾生たちは、(🛒)か(👥)るくとじ(🥓)たまぶた(🦍)をとおして、窓のす(🥄)りガラ(🤴)スに刻々に明るくなって行く朝の光(🗯)を(😌)感じながら、つぎの言(📐)葉(🥖)を待った。軒端のきば(⛅)には、雀(🌦)がちゅん(🏗)ち(🏡)ゅんと、間をおいて鳴きかわし(⛩)て(🚳)いる。
「今(jīn )朝の鐘(zhōng )をついたの(🕌)はだれじゃ(🐳)な(🍳)。」
塾長(zhǎng )室の掃除は、朝(chá(🛺)o )倉(cāng )先生夫妻が(🍪)、空(🎐)(kō(🔳)ng )林(lí(🐑)n )庵の掃除をすました(🈯)あと、給仕の河瀬かわ(📦)せに手つだってもらっ(🚺)て、(🎏)自(🛹)分たちの手でやること(👸)にな(🏥)っていた(🍵)が、次郎も、都(📐)(dōu )合がつ(🍋)きさ(🤓)えすれ(📷)ば、(🤵)手つだ(🙌)う(🚰)ことにし(❎)ていたのである。
そう(🔪)思ったとき、自(zì )然に、かれの眼(yǎn )にうかんで来た二つの顔(yá )があっ(🤥)た。それは、大河無門(mén )の顔と(🔻)、青(qīng )山(🚻)敬(🤢)太(🏔)郎のそれ(🅰)だ(🍋)っ(⛔)た。ゆうべ(🥂)の懇談会の様(💌)子から判断して、(🏎)こんな落(luò )ちついた(🌬)板木の打ちかた(😰)の(😐)できるの(🔑)は、(😧)おそらく(🤵)この二人のほかに(🕡)はないだろう(🈁)。そして、(🥅)第(😚)一(🏛)週(zhōu )の管理部(bù )の責(zé )任をひきうけ(💉)たのは第五室(shì )だった(🦋)のだ(🈲)。――そこまで考える(😰)と(👔)、か(🔧)れ(🔀)はもう(👖)、今朝の板(🔋)木が(🕦)大河(hé )の手で打(🏥)(dǎ )たれていることは(⛑)ま(🍨)ち(🚻)がい(🌝)ないこと(🚁)だと思った。
大河は第五室の(🎎)列(liè(㊗) )の一(🗣)番(✝)うしろにすわっ(🙂)ていた。しか(💝)し、ただ(🚆)静(👱)かに(🌀)瞑目めいもくしているだけで、その顔(🦃)(yá )か(❌)らは、(📠)かれの(😚)気(🥁)持ち(🥋)が(🌜)どう動いている(🔥)か(🚮)は、すこしもう(🐷)かが(🏙)えな(🌎)かった。
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