フェラ 動画《大宮 中出し》2行目ライン
大宮 中出しあらすじ
先(🛡)生は、し(🌄)かし、まもなく顔をまっすぐに(🦗)した。そ(😪)し(🥎)て、これまでの(🏟)激しい調(dià(⏱)o )子(👿)と(🛸)はう(♎)って(🤽)代わ(💐)った、沈しずんだ調子で(🕑)言葉を(🐊)つづけ(👓)た。
(🔪)大河(📬)は、あ(🗨)きれ(♊)たように、その(😳)手ぶ(🥒)りを見つめて立っ(🥀)てい(🤲)た。次郎は、しかし(🚲)、(🦏)それには気づかす、おな(🕝)じ乱暴な(🤵)調子で、(🕠)つづけざ(🏖)まに三四十(shí )も(🛁)打(dǎ )つと、急(🌾)に(🦉)ぴたりと手をやすめた。そして、半ば(🐜)笑(xiào )いな(👗)がら、言った(⌛)。
「飯(👿)島なんかも、そうだ(💗)ろう(💜)。」
「(💝)そうかもしれないね。……それで(🌗)、(♑)べつにこれまでと大(dà(✴) )して変わ(🗃)ったこともなか(🤒)ったんだね。」
「ぼくもそ(⛹)うだ(🕠)と(🍨)思いま(🛠)す。命(🕣)令(🙅)者に依頼(🤺)い(📄)ら(👗)いする代わ(🏎)りに(🦓)、多(duō )数の(🍮)力(lì )に(📱)依(👨)(yī )頼するんでは、(🔁)自治とは(🔫)言(yán )え(🏯)ませんか(🧗)らね。」
次(🌏)(cì )郎(🤧)は大河(👭)の(📠)横顔を見つめて、ちょっ(🏑)と(📸)の(🤺)間だまりこ(㊙)んでいたが、ふと、(🕶)何か(⏱)思いついた(💀)ように(🤨)、(🏍)
「(🍂)ええ(🈷)、結局(jú )は一(😀)人一人の問(👴)題じゃないで(😪)しょうか。」
この一週間は、塾生たちにとっては、まったく(🔫)奇(qí(👓) )妙き(🙃)みょうな感じのす(🙃)る一(yī )週(zhō(🔘)u )間だった。朝(cháo )倉(😪)(cāng )先生(⛑)夫妻(qī )も(🚑)、次(cì )郎も、生活の細部(🏹)の運営に(💄)つ(🎬)いては、自分たちの(♈)ほうからは、何ひとつ指図さし(⌚)ず(🏪)を(😙)せず、また、塾生(🚠)(shēng )たちから何かたずねられても、(🥛)「ご随(♋)(suí(📐) )意ず(🥣)いいに」とか、(🍲)「適(shì )当(📇)に考えてやってくれたまえ(😓)」と(🚏)か、「みんなで(🐆)よ(🔦)く(♒)相談(tán )してみるん(⬆)だな」とかいった(🕠)よう(📰)な返事をするだけだったので、とか(🐗)くかれらはとまど(💮)い(🔅)し(🆎)た。中には、(🎦)それ(😚)をいいことにして、ず(⛱)るくかまえるも(🚶)のもないで(🐆)はなかった(👞)。その結果(🧓)(guǒ )、むだとへまとがつぎつぎにおこり、かれら(🦔)の共同(🛶)生活のすがたは、見た眼(💸)めには決していいものでは(🕐)なかった。時には(🈹)、不規(🔛)律と怠慢たいま(🖕)んだけ(⛄)が塾堂(táng )を支配している(🐶)のではないか、と疑(🌌)(yí(💂) )われるような場面も(🏛)あり(🍓)、(✡)もし(🥂)学ぶ(Ⓜ)こ(🤠)とよりも批(🤔)(pī )評すること(📦)により多くの興(👏)味(wèi )を覚えてい(💞)る参(cān )観者がたずねて来たとしたら、(🛬)そ(🌔)の人は、(😌)批評の材(🖇)料を(💠)さ(🌶)がすの(😊)に、決(jué )して骨は折れな(⌛)かったであろ(🚝)う。
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