そのあ(🎁)と、就(🐍)寝前(🔠)の行事とし(🐏)て、最(zuì(🌹) )初の静(👺)坐せいざが(🏗)は(🍭)じまった(📦)。塾生(🎺)たちは、(⛺)各(🐳)室(shì )ごと(🧒)に、きちん(🕡)と縦た(🔊)てにな(🍛)らび(🍮)、(🎲)朝(🍻)(cháo )倉先(xiān )生の指導(🚚)にしたがって(🎶)そ(⛅)の姿勢をとった。
「ど(📡)の方面(🍟)の希望者が多(duō )かっ(🍂)たんです。」
と(🧡)、なま返(fǎn )事をして眼(yǎn )をそらし(🤶)た。そし(🤑)て、そのまま、すぐ(💡)そこ(🏐)を去(qù(🦐) )り、(👊)塾(shú )長(🚀)室(😥)(shì )のほうに行った。
(🔁)次郎(lá(📱)ng )は愉快ゆかい(😸)そうに笑(xiào )って(🎗)、(🐔)事務室にはいり(💨)、す(🏃)ぐ(🛹)掃除そうじをはじめたが、その時にな(😨)って、(🍗)大(😒)河の(🐏)に(🦊)っ(⚓)と笑(🚘)った(🦄)顔と、そ(📍)の(🏣)あと(📽)で(🧟)言(yán )った(🚡)言(yán )葉と(⚪)が、変に心にひっかかりだした(🏥)。
かれは、そう言(yá(📧)n )うと、(🛷)すぐ(😠)おじぎを(💏)して(🚐)、(👌)塾長室を出(🥙)た(🙌)。朝倉先生は無(wú(🍚) )言のま(🙏)ま、か(🌤)れのうしろ(🐄)姿を(🛰)見おくって(🛠)いた。
日(🌊)曜日(rì )は、特別の計(😬)画がない(🤵)かぎり、(🐼)朝(cháo )食後(hòu )から(🔽)夕食前まで自(🛫)由外出ということになっていた(😯)。東京見物(wù )を(🌭)一つの大きな楽しみにして(💻)上京し(🚤)て来(😞)た塾(📙)生たちは、最(📺)初の夜の懇談(📡)会こん(🦌)だんかいで、ほ(🐱)とんど議論の(🍵)余地なく、(🧗)満場一致いっち(🏻)でそれを(🖤)決(🍛)議していたのだった。
この一週間は、塾(shú )生た(🈯)ちにとっ(🌺)ては、まったく奇妙(mià(🚀)o )きみょうな感じのする一(yī )週間(✅)だ(🌞)った。朝倉先(🍸)生夫妻(💛)も、次郎も、生(🥉)活の細(xì )部の運営に(🐾)ついて(💂)は、自(zì )分(fèn )たちのほ(🚤)うからは、何(hé )ひとつ指図さしずをせず、ま(👵)た、塾(shú )生(shēng )たちから何かた(🆙)ずねられても、「ご随(⏮)意ずいい(🚟)に」とか、「適当に(🧜)考えてやって(🏑)くれたまえ」とか、「み(🦅)んなでよく相(xiàng )談してみるんだな(🤪)」とか(🤮)い(🏯)ったよ(🚑)う(👤)な返(👶)事をするだけだっ(🎧)たので、と(📈)かくか(🤜)れらはとまどい(🎲)した。中には、それをい(🍘)いことにして、ずるく(🌶)かまえるものもないでは(🕥)なかった。その結果、むだとへまとがつぎつぎに(➗)おこり、かれら(🚉)の共(🚪)同生(🚦)活の(🦈)す(🎡)がたは、(🖇)見た眼めには決していい(🕥)ものではなかった(✅)。時に(🔤)は、(🌄)不規律と怠(dài )慢たいま(🕴)ん(💹)だけが塾堂(📓)を(🚄)支配(😸)しているのではないか、と疑われるような場面(😜)もあり、もし学ぶことより(😝)も批評(🔍)する(🌍)ことに(🎆)よ(💻)り(😥)多(duō )くの興(🙎)味を覚(🛤)えて(🐝)いる参(🏷)観(guān )者がた(🌆)ず(🎌)ねて来(lái )たとしたら、その人は、批(pī )評の(🕯)材料をさがすのに、(🔼)決して(🐄)骨は折(🈚)れなかったで(🧕)あろう。
大(dà )河(hé )は(🎏)、その時(🚺)(shí )、ちょうど槌をふり(♍)あ(⬆)げたと(🧓)こ(😈)ろ(♉)だった(🏢)が(👞)、(🖕)そ(🎄)れを打ちお(🏐)ろ(🐑)し(😩)たあと、ちらと次郎のほうを見(jiàn )て(🚽)、あいさ(🌒)つをかえした。
「はあ。しか(🐋)し、それには、(🎭)先(xiā(🍄)n )生のほうからも(🏃)いくらかの強(qiá(💻)ng )制を加(🐐)えて(👴)いただ(💀)かないと――(🈁)」
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