「そりゃあそ(🐳)うだろう。それ(🔶)があ(🥤)らわ(💷)れ(🍏)る(♍)のはまだ早いよ。」
塾生(🥛)た(❤)ち(㊙)は、かるくとじたまぶたをとおして(💜)、窓(chuāng )のすりガ(🈶)ラ(🛃)スに刻々に明るくなって(😢)行く(📿)朝(cháo )の(💅)光(guā(🐞)ng )を感(gǎn )じながら、つぎの言(📟)葉(yè )を待った。軒端(duān )のきばには(🍙)、(💦)雀がちゅんちゅんと(🛌)、間を(🎣)おいて鳴(míng )きかわしている。
コ(🌴)ーン(🧀)、コーン、――コー(😻)ン、コーン。
(💚)七時の朝(cháo )食までには、まだ二十分ほどの時間があ(🥗)り、その間に食事当(🐟)番は(🥉)食卓しょくたくの準備を(🚍)やり、そ(🤑)のほかのものは、自由に新聞(⛏)に目(mù )をと(🌪)おしたり(🌩)、私用を(📽)たしたりするの(🐑)だった。次郎(🗡)(láng )は、いつも(👟)なら、こんな時(🍅)間(jiān )にも、できる(😾)だ(🎴)け塾生たち(👖)に接触(chù )せっ(🚟)しょくして、かれらの(🕟)感想(🍉)を(🔼)きい(🎐)たりするのだったが(🍑)、今日は、広(🗜)間(jiān )を(👟)出るとすぐ、塾長室(shì )に行き、朝倉(⛩)先(xiān )生(📡)に向(🏟)かって(🐣)、なじるよ(🌕)うに言(❎)った(🏄)。
次(🎄)郎(🐍)と大河とは、間もなく(🌙)、(🍰)それぞれに最初の(✋)大便所(😄)の掃除を終(🍛)わって、(🏍)と(🕞)な(🛃)りの大(🧤)便所に(📪)移(㊙)って(🧚)い(😕)た(🍟)。まだだれ(🏊)も(🏋)手をかけない大(🚁)(dà(✈) )便所(suǒ )が、あい(🕵)だ(😎)に三つほ(💣)どはさま(🌤)って(🕝)いる。次郎は、さっ(🕣)きから(🌁)、大河に話(huà(💏) )しかけてみ(😺)たい気(😼)持(chí )ちは十分だ(♑)っ(🏞)た。しかし、遠くか(📛)ら(💚)のかけ合い話は、この場合(hé )、何となくぴ(🐗)ったりしなかったし、また(✡)、雑巾をゆ(🙅)すぎ(😆)に出たついでに、(🕶)そっと(🤝)のぞいて見た大(dà )河の様子が、(💼)いかにも沈黙(mò )ちんも(🐓)くの行(🙊)者(zhě )ぎ(🌪)ょうじゃといった感銘(míng )か(🤧)んめ(📍)いをかれに与あたえ(👩)てい(💹)たので、口をきるの(🤕)がよ(🌰)けいにた(🕦)めら(🕺)われるのだ(📗)った(🦄)。
とあい(🗼)さつし(🍣)て(♑)、大河(🎌)に(🛒)近づ(🎪)いた(😀)。
「相(🐠)変わらずですね。」
「心苦し(🗓)け(🤯)れば、君(jun1 )自身で何とか始(⏬)末したらいいだろう。原因はも(🍷)と(👮)もと君(jun1 )にあるんだか(👺)ら。……私は、板木(📧)の音(🥁)その(👹)も(📖)のを問(wèn )題にしただけなん(🥪)だ(💠)。」
と(🐯)、(🎙)み(🐧)ん(♟)なにきこえ(🛐)るような声(shēng )で(🎦)言いなが(🐜)ら(🌱)、(🏨)教壇きょう(📡)だんをおり(💉)てかれ(🎚)のほう(🍼)に近づいて来た(🛎)塾生(shēng )があった。飯島(dǎo )である。次(cì(😹) )郎(🎚)は思(sī )わず苦笑(xià(🗿)o )した。何(hé )かむかむかするも(💮)のが、(🐼)胸(xiō(🕉)ng )の底からこみあ(🐺)げて来るよう(📨)な(😅)気持ちだった(❕)。しかし、かれは(🥧)しい(🦒)て(💈)自分(🍋)を(🚪)おちつけ、
(🚒)塾生たち(🥤)のある(💊)者(zhě )にとっては、朝倉(🥑)先(🏹)生のそうし(😴)たやり(🐪)方が、(🤹)非常に皮肉(💻)に感じられた。
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