次郎は(🤩)近づいて行って声をかけた(♉)。
朝の行(🔶)事(🏯)は、まず室(shì )内(👃)体操には(💞)じ(♍)まっ(🤝)た。そ(📶)れは友(🍘)愛塾のために(😆)特に考(🌶)案されたもの(🏤)で、そ(🎶)の指導も(🥞)指揮しき(🐣)も(🥥)次郎の役割だった。体(♑)操(cāo )がす(💖)むと、朝(🎂)倉(🛍)先生の合(hé )い(⛵)図(🐓)で静坐せいざに入(🌮)った(🤯)。これは就(💜)寝前の静坐にく(🆖)らべると(💂)、いく(😒)ぶんなが(📫)かったが、(🏍)それでも、せい(🔯)ぜい(📵)十四(sì )五分(🚕)ぐ(📀)ら(🔏)いだった。次郎(✍)は(🈹)、今朝も足音をし(🕒)のばせ(👯)な(👻)が(🐂)ら(🖌)、塾生(🤧)(shē(😎)ng )たち(🎱)の姿勢を直(zhí )し(🌺)てやった。
かれは、あたたかい夜(🥠)具(jù )をはねのけ、(🎗)勢(shì(👻) )いよく起(qǐ )きあ(🏉)がって、電燈(⛰)でんと(💎)うのスウィッチを(💵)ひね(🐬)った(👘)。その瞬(shùn )間しゅんか(🎓)ん、枕(🚅)時(🛀)計(jì )まくらどけいがジンジ(🎊)ンと鳴りだ(🏽)した。きっかり起床きしょう時(🤐)刻の五(wǔ )時(🖕)半(bà(🚅)n )である(📵)。
「ええ、結局(jú )は(🥦)一人(🤣)一人(🖍)の問題(tí(🕦) )じ(👎)ゃないでしょ(😤)うか。」
かれは、そう思って、われ知らず眼をひらき(😇)、(🔣)塾生(shē(🤵)ng )たちの中に大河の顔をさがした。かれは(🐢)塾生(⏲)(shē(🍙)ng )たちの静坐の姿勢を直したあと(💧)、(🍯)朝倉(cā(🔩)ng )先生(📔)の横に斜ななめ向むきにすわっていたので、よく全体が見渡みわ(🥥)たせた(🐡)のである。
大河(🐇)は(〽)第五(⬜)室の列の一(yī )番うしろに(➗)すわっていた。しかし、(🚟)ただ静かに瞑(💼)(míng )目(mù )めい(🎣)もく(🎪)している(🈹)だ(🎊)け(😺)で、その顔からは、か(📨)れの気(🏮)持(⛔)ちがどう動いて(💲)いるかは、すこしもう(💊)かがえなかった。
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