フェラ 動画《義母 無 修正》2行目ライン
義母 無 修正あらすじ
(🎃)彼は、(❄)そう答(dá )えておいて、これまで門人(rén )たちが孝道について訊ね(🎑)た時(🕍)(shí(📜) )の孔子(zǐ )の教(💺)えを、彼(🚫)(bǐ )の記憶の中からさ(⛄)がし(✌)て見(jiàn )た。先(xiān )ず思い出(🍮)され(🔤)た(🧛)の(🎤)は、孟懿子(🥐)(zǐ(🚘) )の息子の孟武伯(bó )の(🔝)問(wè(🅱)n )に対す(🦄)る答えであっ(🚺)た。
彼は、(🚓)両(🥨)手の(🙀)指を(🗺)髪の(🚺)毛(😓)に突っ(🐵)こ(🌆)ん(👐)で、卓(zhuó(💭) )の上(shàng )に顔を伏せた。自(zì )分の腑甲(👰)斐なさが(⏯)、たまらな(🥛)い(✖)ほど怨め(🍩)しくなって来(🌦)る。そ(🔧)して、その感(gǎn )じは、(😿)次第(🕔)に孔子(zǐ(🗜) )に(🤓)対する怨恨に(🤓)すら変(📅)って(🎴)行くので(🚈)あ(💎)った。彼は(🚝)、そ(🏞)れに気(qì )がつくと、おどろいて顔をあ(⬇)げた。そして、その(🐥)忌わしい感(gǎn )じを(🛳)払いのけるよう(😷)に、両(🏺)手を胸の前(qián )で振(zhèn )っ(😝)た。
「こまか(🚤)なこと(📹)は存(⛽)(cún )じま(⚫)せん(🏾)が、(🌵)何でも(🚇)、これまでとは比較にならぬほど(🌝)、立(lì )派に(📣)なさるご計画だそうです。」
かとい(🥘)っ(⏲)て(🎫)、孔子に(🛡)対して、「そん(🐋)な(🈴)遠(yuǎn )まわしを云わないで、もっとあからさまに(🔈)いって(💻)下(xià )さい(😆)。」とも(📏)云(👓)いか(🕞)ね(♏)た。もし孔子(zǐ )に、(🍩)諷刺の意志が(🌗)ないとすると、そんなこと(🕰)を(🎼)云い出すのは、礼を失すること(👑)になるか(🏺)らで(⏳)ある。
(👎)その瞬(shùn )間、彼はちらと(🛺)自(zì )分(😪)の(🎵)眼の前にある光が横(♿)切るよ(🔼)う(🌭)に(🤞)感(🎨)じた。孔(kǒng )子(zǐ )の(💓)眼の光である。湖のような静(🦎)かな、(👗)しかもかすかに微(wēi )笑(👆)を(📗)含んだ(🏃)孔子の眼(🖖)のかがや(🔨)き(🏵)である(🌋)。彼(bǐ )は、ふ(🎓)と何か思い当るこ(🤘)と(👙)でもあったように立上った。
「先(xiān )達(😽)て珍(😬)し(📴)く孟孫がたずねて来て、孝(📿)道のこと(😽)を(📚)訊いて(⏲)いたよ。」
「何(hé )、弁(biàn )舌(🥍)？―(🐔)―弁など(📛)、(🔠)どうでも(🎰)いいではな(🍋)いか。」(🗞)
陳(🌲)亢(kàng )ちんこう、伯(bó )魚はくぎょに問(wèn )いて曰く、子も亦異聞(wén )あるかと。対えて曰く、未だし(🔌)。嘗て(🌰)独り立(lì )てり。鯉り趨(🦍)はしり(🏀)て(👜)庭(tí(🥞)ng )を過ぐ(✴)。曰く(🍳)、詩を学び(⏸)たるかと。対えて曰く(💻)、未だ(🌧)し(🤒)と。詩(📗)を学ば(🔐)ずん(🔺)ば、以(yǐ )て言う(❓)ことなしと。鯉退しりぞきて詩を学(xué )べ(🙌)り。他日又(🚄)独り立てり。鯉趨(qū(♓) )りて(😻)庭を過ぐ。曰(🐞)く、禮を(🚗)学(📙)びた(🙍)る(🍎)かと。対えて曰(yuē )く(🍮)、未(🔮)だ(✨)しと。礼(lǐ(🥥) )を学ばずんば以(🎶)て立つこ(🐇)となしと。鯉(🔎)(lǐ )退きて(👿)礼を学べり(🏕)。斯の二(èr )者(zhě )を聞(wén )けりと。陳亢退きて(😩)喜びて曰(🕶)く、一(🛌)(yī )を(🕣)問いて三を得(💧)たり(🚎)。詩(shī )を聞き(🛺)、礼を聞き(🎑)、又君(jun1 )子の其の子こを遠ざくる(💹)を聞けりと。
「御教訓は、身にしみてこたえました。あ(🔢)りがとう存(🃏)じます(🤰)。これか(😪)らは、(🤤)技(jì )術を磨く(👃)と共に、(🕴)心を(🀄)治(🔛)めるこ(🛏)と(⬛)に、(🎲)一層精(jī(🌨)ng )進いたす決心(xīn )で(👘)ござ(🕶)います(🛺)。」
３ 子夏、孝(🖼)を(⛱)問う(💄)。子曰(yuē(⛷) )く、色(sè )難し(⬆)。事有(yǒu )るときは弟子(📠)其の労に服し(🍡)、酒(jiǔ )食有(🥓)るときは先(xiān )生に饌(zhuàn )す。曾(🤵)(cé(🐧)ng )て是を以て(🔰)孝と(🎇)爲す(♟)かと。（爲(✴)政(🐷)篇(📲)）
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