次(🎇)郎(💣)の神経は敏感に(👿)動(dòng )いた。
(🐀)彼に(🧡)とっ(🎹)ての最も(🗒)大きな失望(📜)は、彼の教室(📵)に出(👸)て来(➡)る(🥩)先生の中に、(🚯)権田(tián )原先(👳)生(⏫)のよう(📟)な人を、ただの(🐫)一人も(💔)、見出(👟)せなかったことであった。彼の眼に映(yìng )じた中学校の先生(🧕)というのは、小学校の(❕)先生(shē(🌨)ng )に(😔)くらべて、何(❄)か(🐣)専(zhuān )門らし(😩)いこ(🥚)と(😓)をほんの少(⌛)しばかりよけいに知(👎)っているだけで、お(🍼)よそ人間らしいと(🍠)ころを少しも持合(🍈)(hé )わ(🚺)せな(🐕)い人達(🔈)(dá )ばかりだった(🛐)。貧しい(🤱)知識を教室で精一ぱいにしぼ(🐥)り出すこと、(🧑)点数や(🌚)処(🕳)(chǔ )罰で生徒(✴)をおどかすこと、この二つの外(🛰)(wài )には、用はな(✍)いといった顔を(🅿)し(🌻)ている(🌧)人間、(🧤)そ(🎷)れ(🚿)を(💻)次(cì )郎は中(🔭)(zhōng )学校の先生において(🌧)発(🙏)見(👡)したのであ(🍍)る。
みんなは愉快(🎶)そ(🧚)うに笑った(📗)。四(sì )年(nián )生と五年生とのそり(🔋)があわないのは、毎(🕤)年のこ(🈁)とだが、今年の五年生には、とくべつ無(🖲)茶な連中(📽)が多(duō )いので、四年生の反(🏾)感もそ(🈁)れだ(🐖)け大(dà )き(🐀)い(🐖)のだ(👞)った。
(これなら大丈(zhàng )夫(🐍)、自家うち(🕘)で気(qì )がつ(😌)く人はな(🈶)い。)
「しかし、下(🧟)(xià )級(🧑)(jí )生をバックして(⏩)五年生に対抗す(💿)るのは、やぶ蛇だぜ。来(lá(🤙)i )年(🤶)は僕らが五年生だからね。」
と、大沢は(🏟)その(🥁)生(🌂)(shēng )徒を(🎐)見て、
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