「こまる(☔)わ、あたし(😹)。」
「千ち(🎏)ゃん(🥐)の方を見(jià(⏭)n )張(🚏)(zhāng )る(🐰)の? でも、橋(qiáo )から先(xiān )はだ(🎐)めじゃ(🤹)ない?」(🐷)
次郎は返事をする代りに、穴の(👁)あくほど馬(🚉)(mǎ )田(😱)の顔を見つ(⛵)めた(🗑)。馬(👘)(mǎ(🎇) )田は、そ(⬅)の(🌨)眼に出っくわすと、ちょっ(🌫)とたじろいたふうだったが、口だ(📘)け(⛄)は元(🐊)気よく、
(🥞)それによると、血(😕)書(🔁)のこと(😋)は、もう昨日のうちに警察や憲(xiàn )兵隊(😝)(duì(🚹) )の耳にも(🐛)入(🥕)り、県(⬛)(xiàn )の(🎡)学務課に(🏭)も通報されていたらしい(🤦)。今朝(🤹)(cháo )はさ(😪)っそく(🏒)その(🚨)ことで学(xué )務課の方(fāng )から電話(😨)がかかって来た。校長(zhǎng )は(👞)ち(🎐)ょうどその(💑)時四人の代(👳)表と会(huì )ってい(😹)る最中だったので、教(jiāo )頭が代っ(🛳)てその(✔)こと(🧠)を報告(gào )すると、では一(🚹)応(yīng )おだやかにその血(🧡)書を受取るがいい。そして校長自身それ(💣)を(📐)もってすぐ県(xiàn )庁(💹)(tīng )に出(chū(♒) )頭(🌈)するよう(🍟)に(🎪)、と(💷)いうことだった。教頭(tóu )が紙(🥚)片に書いて校長(🕔)に渡し(🌕)たのは、(🎲)そのことだ(🌪)ったにちが(🔧)い(🕵)ない、という(🚟)のであ(🌙)る。
「ええ。でも、そん(👨)な(🥈)ことよりほかに、どうにも(🕳)しよう(🕤)がな(💙)い(😢)わ。」
「用(yòng )がな(🛍)い(🏌)からって知(🆖)(zhī )ら(👇)ん顔するの(💇)は失(📛)敬(🔯)じゃな(👙)い(〰)か。」
五(🥁)六(liù )分もたつと、(🕢)朝倉(cāng )先生は(🖱)手(shǒu )紙を書(🔛)き終(🍟)(zhōng )えて(🙉)、(🌎)自(zì )分(👴)も縁側(cè )に出(👣)て来(🍮)た。
(🌌)次(💜)郎は、もうすっか(🌯)り、いつもの彼(🥃)をと(💟)りもど(📃)していた(👜)。
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